Grupa IV 4 latki Gwiazdki
Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
LISTOPAD/GRUDZIEŃ
Tematy kompleksowe:
-
„Polska moja ojczyzna” 03.11 – 07.11
-
„Jesienna szaruga” 10.11 – 14.11
-
„Moja rodzina” 17.11 – 21.11
-
„Pomagamy zwierzętom” 24.11 – 28.11
-
„Na poczcie” 01.12 – 05.12
-
„Święta za pasem” 08.12 – 12.12
-
„Świąteczne tradycje” 15.12 – 23.12
-
„W oczekiwaniu na Nowy Rok” - 29.12 – 31.12
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:
-
kształtowanie postaw patriotycznych i poczucia przynależności do ojczyzny,
-
wzbogacenie słownika o pojęcia związane z Polską, rodziną, jesienią oraz świętami,
-
rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat własnych przeżyć i obserwacji,
-
wdrażanie do opiekuńczego stosunku wobec zwierząt i przyrody,
-
doskonalenie umiejętności matematycznych w zabawach tematycznych,
-
rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej,
-
poznawanie tradycji i zwyczajów świątecznych,
-
budzenie radości ze wspólnego świętowania i oczekiwania na Nowy Rok,
-
zapoznanie z historią pluszowego misia oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych,
-
kształtowanie postaw prospołecznych,
-
wdrażanie do kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach,
-
doskonalenie umiejętności radzenia sobie z emocjami,
-
udział w przygotowaniach do występów i uroczystości przedszkolnych,
-
kształtowanie odwagi i swobody scenicznej,
-
poznawanie nazw i symboli narodowych,
-
rozwijanie orientacji w przestrzeni i na kartce papieru,
WRZESIEŃ/PAŹDZIERNIK
Tematy kompleksowe:
-
„W przedszkolu” - 01.09 – 05.09
-
„Wakacyjne wspomnienia” - 08.09 – 19.09
-
„Nadeszła jesień” - 22.09 – 26.09
-
„Owoce” - 29.09 – 03.10
-
„Warzywa” - 06.10 – 10.10
-
„Jesienią w parku” - 13.10 – 17.10
-
„Jesienią w lesie” - 20.10 – 24.10
-
„Jestem bezpieczny” - 27.10 - 31.10
Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:
-
rozwijanie wyobraźni i pomysłowości,
-
wyzwalanie ekspresji twórczej (plastycznej, muzyczno – ruchowej),
-
posługiwanie się nazwami kolorów podstawowych,
-
kształtowanie myślenia przyczynowo – skutkowego,
-
kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej dzieci,
-
kształtowanie umiejętności dostrzegania regularności i następstw pór roku,
-
pogłębianie wiadomości na temat owoców i warzyw,
-
zapoznanie z kodeksem zachowania,
-
przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu,
-
nazywanie niektórych drzew, poznawanie ich owoców i wyglądu liści (jarzębina, dąb, kasztanowiec),
-
rozwijanie analizy i syntezy słuchowej- zabawy z sylabami
-
rozbudzanie zainteresowania sportem,
-
uświadomienie dzieciom znaczenia aktywności ruchowej dla zdrowia człowieka,
-
kształtowanie umiejętności nazywania dźwięków dochodzących z otoczenia,
-
kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich
-
nabywanie orientacji w schemacie ciała, orientacji w przestrzeni oraz umiejętności określania położenia przedmiotów
-