Grupa IV 4 latki Gwiazdki

• • • Nasza grupa
    • Informacje dla rodziców
    • Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze
    • Pedagogizacja
    • Piosenki i wierszyki
    • Szczegółowy rozkład dnia
    • 4 latki standardy

• • • • Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze

      • STYCZEŃ/LUTY

        Tematy kompleksowe:

        1. „Tydzień za tygodniem” - 05.01 – 09.01

        2. „Wszędzie biało” - 12.01 – 16.01

        3. „Babcia i Dziadek” - 19.01 – 23.01

        4. „Zima może być wesoła” - 26.01 – 30.01

        5. „W karnawale same bale” - 02.02 – 06.02

        6. „W dawnych czasach” - 09.02 – 13.02

        7. „Bezpieczne ferie” - 16.02 – 27.02

         

        Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:

        • kształtowanie umiejętności obserwowania zmian zachodzących w przyrodzie i otoczeniu w ciągu tygodnia, pór roku oraz dawniej i dziś

        • rozwijanie orientacji w czasie (dni tygodnia, następstwo zdarzeń)

        • wzbogacanie słownictwa czynnego i biernego związanego z zimą, rodziną, tradycjami, karnawałem i bezpieczeństwem

        • kształtowanie postaw szacunku wobec osób starszych (babcia, dziadek) oraz wzmacnianie więzi rodzinnych

        • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat, dzielenia się własnymi przeżyciami i doświadczeniami

        • zapoznanie z tradycjami i zwyczajami

        • rozwijanie kreatywności, wyobraźni i ekspresji twórczej poprzez działania plastyczne, muzyczne i ruchowe

        • poszerzenie wiedzy na temat dinozaurów – ich wyglądu, sposobu życia oraz przyczyn wyginięcia z dostosowaniem do wieku dzieci

        • kształtowanie umiejętności współpracy w grupie, przestrzegania zasad i norm społecznych

        • rozwijanie samodzielności, wiary we własne możliwości i poczucia przynależności do grupy

        • uwrażliwienie na potrzeby innych oraz rozwijanie empatii i życzliwości

         

        LISTOPAD/GRUDZIEŃ

        Tematy kompleksowe:

        1. „Polska moja ojczyzna” 03.11 – 07.11

        2. „Jesienna szaruga” 10.11 – 14.11

        3. „Moja rodzina” 17.11 – 21.11

        4. „Pomagamy zwierzętom” 24.11 – 28.11

        5. „Na poczcie” 01.12 – 05.12

        6. „Święta za pasem” 08.12 – 12.12

        7. „Świąteczne tradycje” 15.12 – 23.12

        8. „W oczekiwaniu na Nowy Rok” - 29.12 – 31.12

         

        Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:

        • kształtowanie postaw patriotycznych i poczucia przynależności do ojczyzny,

        • wzbogacenie słownika o pojęcia związane z Polską, rodziną, jesienią oraz świętami,

        • rozwijanie umiejętności wypowiadania się na temat własnych przeżyć i obserwacji,

        • wdrażanie do opiekuńczego stosunku wobec zwierząt i przyrody,

        • doskonalenie umiejętności matematycznych w zabawach tematycznych,

        • rozwijanie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo-ruchowej,

        • poznawanie tradycji i zwyczajów świątecznych,

        • budzenie radości ze wspólnego świętowania i oczekiwania na Nowy Rok,

        • zapoznanie z historią pluszowego misia oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych,

        • kształtowanie postaw prospołecznych,

        • wdrażanie do kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach,

        • doskonalenie umiejętności radzenia sobie z emocjami,

        • udział w przygotowaniach do występów i uroczystości przedszkolnych,

        • kształtowanie odwagi i swobody scenicznej,

        • poznawanie nazw i symboli narodowych,

        • rozwijanie orientacji w przestrzeni i na kartce papieru,

         

        WRZESIEŃ/PAŹDZIERNIK

         

        Tematy kompleksowe:

        1. „W przedszkolu” - 01.09 – 05.09

        2. „Wakacyjne wspomnienia” - 08.09 – 19.09

        3. „Nadeszła jesień” - 22.09 – 26.09

        4. „Owoce” - 29.09 – 03.10

        5. „Warzywa” - 06.10 – 10.10

        6. „Jesienią w parku” - 13.10 – 17.10

        7. „Jesienią w lesie” - 20.10 – 24.10

        8. „Jestem bezpieczny” - 27.10 - 31.10

         

        Zamierzenia dydaktyczno – wychowawcze:

        • rozwijanie wyobraźni i pomysłowości,

        • wyzwalanie ekspresji twórczej (plastycznej, muzyczno – ruchowej),

        • posługiwanie się nazwami kolorów podstawowych,

        • kształtowanie myślenia przyczynowo – skutkowego,

        • kształtowanie poczucia rytmu, wyobraźni muzycznej i ekspresji ruchowej dzieci,

        • kształtowanie umiejętności dostrzegania regularności i następstw pór roku,

        • pogłębianie wiadomości na temat owoców i warzyw,

        • zapoznanie z kodeksem zachowania,

        • przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu,

        • nazywanie niektórych drzew, poznawanie ich owoców i wyglądu liści (jarzębina, dąb, kasztanowiec),

        • rozwijanie analizy i syntezy słuchowej- zabawy z sylabami

        • rozbudzanie zainteresowania sportem,

        • uświadomienie dzieciom znaczenia aktywności ruchowej dla zdrowia człowieka,

        • kształtowanie umiejętności nazywania dźwięków dochodzących z otoczenia,

        • kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich

        • nabywanie orientacji w schemacie ciała,  orientacji w przestrzeni oraz umiejętności określania położenia przedmiotów