Grupa IX 3 latki Chmurki

• • • NASZA GRUPA
    • KSZTAŁCENIE NA ODLEGŁOŚĆ
    • SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA
    • KĄCIK DLA RODZICÓW
    • PIOSENKI I WIERSZE
    • INFORMACJE
    • ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

• • • • SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA

      • SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA DLA GRUPY IX
        ROK SZKOLNY 2025/2026

         

        7.00 – 8.15

        • zabiegi higieniczne - mycie rąk po przyjściu do przedszkola
        • rozmowy indywidualne z przychodzącymi dziećmi
        • praca indywidualna wspomagająca rozwój dziecka
        • dowolna aktywność dzieci: gry i zabawy dydaktyczne, tematyczne, konstrukcyjne, rozwijające inwencję twórczą i wyobraźnie
        • zabawy przy stoliku w małych grupach
        • praca porządkowe w sali

        8.15 – 9.00

        • poranne ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe
        • zabawy integrujące grupę
        • czynności higieniczno – pielęgnacyjne przed i po posiłku
        • śniadanie 

        9.00 – 9.20

        • stwarzanie różnorodnych sytuacji edukacyjnych z wykorzystaniem różnych form i metod pracy, uwzględniając indywidualne możliwości dziecka i jego zainteresowania zgodnie z programem „Kocham Przedszkole” M.Pleskot, A. Staszewska - Mieszek

        9.20– 10.00

        • zabawy dowolne w kącikach zainteresowań: zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne; gry i zabawy stolikowe: puzzle, układanki, gry planszowe, swobodna działalność plastyczna, kontakty indywidualne z dziećmi

        10.00– 11.00

        • czynności organizacyjne w szatni – opanowanie umiejętności związanych
          z samodzielnym ubieraniem się w szatni
        • zdobywanie przez dzieci różnorodnych doświadczeń ruchowych na świeżym powietrzu: spacery, wycieczki piesze, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze w terenie
        • ćwiczenie gimnastyczne, zabawy i ćwiczenia z wykorzystaniem sprzętu sportowego i przyborów gimnastycznych w ogrodzie
          W przypadku złych warunków atmosferycznych lub innych przyczyn - swobodne zabawy według zainteresowań dzieci, zajęcia i zabawy ruchowe z wykorzystaniem sprzętu sportowego, zabawy muzyczno-ruchowe z elementami metod twórczych, realizacja programów własnych, projektów edukacyjnych.

        11.00– 12.00

        • zabawy i ćwiczenia paluszkowe, ćwiczenia logopedyczne
        • głośne czytanie bajek
        • oglądanie bajek
        • zabiegi organizacyjne i higieniczno – pielęgnacyjne
        • obiad
        • przygotowanie do leżakowania, kształtowanie nawyków samoobsługowych
          i samodzielności (ubieranie i rozbieranie się, składanie ubrań, zabiegi higieniczne)

        12.00– 13.30

        • odpoczynek poobiedni, zajęcia o charakterze relaksacyjnym - słuchanie muzyki relaksacyjnej, instrumentalnej, kołysanek, słuchowisk dla dzieci
        • leżakowanie – czuwanie nad spokojnym odpoczynkiem dzieci
        • zabiegi higieniczno- pielęgnacyjne i czynności samoobsługowe

        13.30 – 14.00

        • zabiegi higieniczno – pielęgnacyjne i czynności samoobsługowe
        • podwieczorek

        14.00– 14.15

        • zabawy z nauczycielem m.in. kołowe, słowne, muzyczno – ruchowe
        • utrwalanie piosenek, wierszy

        14.15 – 15.30

        • zabawy przy stolikach w małych grupach z wyboru dzieci
        • zabawy konstrukcyjno-manipulacyjne
        • zabawy i ćwiczenia rozwojowe wynikające z potrzeb indywidualnych dziecka, wyrównywanie deficytów poznawczych, rozwijanie zainteresowań, zdolności
        • prace porządkowe w sali