Grupa VI 5 latki
Zamierzenia
CZERWIEC
02-06.06.2025r. PRAWA DZIECKA
09-13.06.2025r. KSIĄŻKA SKARBNICĄ WIEDZY
16-20.06.2025r. TAJEMNICE PRZYRODY
23-30.06.2025r. WAKACJE TUŻ, TUŻ
Cele dydaktyczno-wychowawcze:
- przybliżenie procesu powstawania książki, wdrażanie do odróżniania elementów świata fikcji literackiej od realnej rzeczywistości , klasyfikowanie rożnych rodzajów książek
- przybliżenie wiedzy o gatunkach chronionych, utrwalenie wiedzy o sposobach ochrony przyrody
- utrwalenie zasad bezpieczeństwa podczas wakacji (bezpieczeństwo w podróży i podczas pobytu w obcym mieście lub kraju), utrwalenie europejskiego numeru alarmowego
- utrwalanie poprawnego stosowania liczebników porządkowych, porównywanie liczebności zbiorów, porównywanie długości, wielkości i objętości, stosowanie określeń mniej, więcej, tyle samo
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej przygotowującej do nauki pisania i czytaniaMAJ
05-09.05.2025r. PŁYNIE WISŁA, PŁYNIE
12-16.05.2025r. JESTEM EUROPEJCZYKIEM
19-23.05.2025r. WIOSNA W PEŁNI
26-30.05.2025r. RODZINA TO SKARBCele dydaktyczno-wychowawcze:
- pogłębienie wiedzy o Polsce, tradycjach i zwyczajach oraz symbolach kultury, przybliżenie i utrwalenie podstawowej wiedzy z geografii Polski( położenie dużych miast, rzek, morza i gór na mapie)
- przybliżenie wiedzy o krajach Unii Europejskiej , poznanie ich położenia geograficznego na mapie i/lub globusie, przybliżenie symboli kultury i tradycji wybranych krajów, wprowadzenie prostych zwrotów językach tych krajów
- przybliżenie wiedzy o wybranych środowiskach (łąka, ogród, staw), żyjących w nich roślinach i zwierzętach
- rozwijanie zainteresowania historią własnej rodziny, poznanie i utrwalenie stopni pokrewieństwa, uświadamianie wartości i roli rodziny w społeczeństwie
- utrwalanie wiedzy o zjawiskach pogodowych i przyrodniczych
- rozwijanie orientacji w przestrzeni i położenia obiektów względem własnego ciała, dostrzeganie symetrii, porządkowanie wg cech,
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej przygotowującej do nauki pisania i czytaniaKWIECIEŃ
31.03.-04.04.2025r. ZAWODOWE PLANY
07-11.04.2025r. MIESZKAŃCY DOMU I ZAGRODY
14-18.04.2025r. WIELKANOCNY CZAS
22-25.04.2025r. EKOLOGIA NA CO DZIEŃ
28-30.04.2025r. ŚWIĘTA MAJOWE
Cele dydaktyczno-wychowawcze:
- przybliżenie wiedzy o wybranych zawodach (czynności, narzędzia, wytwory pracy, proste procesy technologiczne)
- wzbogacanie wiedzy o zwierzętach hodowlanych i domowych, uwrażliwianie na potrzeby zwierząt, budowanie poczucia empatii i dbałość o dobrostan zwierząt
- utrwalanie polskich tradycji wielkanocnych (potrawy, dekoracje, symbole, zwyczaje ludowe)
- wdrażanie do dostrzegania wpływu działalności człowieka na przyrodę(degradacja przyrody), przybliżenie znaczenia pojęć związanych z ekologią
- kształtowanie poczucia tożsamości narodowej w kontekście świąt majowych, utrwalanie wiedzy o polskich symbolach narodowych, zapoznanie z sylwetkami wielkich Polaków
- utrwalanie kierunków i orientacji w przestrzeni i na płaszczyźnie
- utrwalanie umiejętności ustalania wyniku dodawania i odejmowania na konkretach
- rozwijanie umiejętności kodowania
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej przygotowującej do nauki pisania i czytaniaMARZEC
03-07.03.2025r. ZDROWY JAK RYBA
10-14.03.2025r. WIOSNO, GDZIE JESTEŚ?
17-21.03.2025r. W ŚWIECIE TEATRU
24-28.03.2025r. SZTUKA WOKÓŁ NAS
Cele dydaktyczno-wychowawcze:
- przybliżenie i utrwalenie nawyku dbania o zdrowie i higienę, wdrażanie do zdrowego trybu życia (odżywianie i ruch)
- utrwalanie wiedzy o wiosennych zjawiskach w pogodzie i zmian zachodzących wiosną w przyrodzie
- przybliżenie wiedzy i pojęć związanych z teatrem i zawodem aktora, wdrażanie do roli widza spektaklu teatralnego
- wdrażanie do kulturalnego odbioru wytworów sztuki, dostrzegania jej piękna, rozróżniania rodzajów
- wprowadzenie pojęć związanych ze sztuką (malarstwo, muzyka, rzeźbiarstwo, architektura itp.)
- klasyfikowanie przedmiotów, porządkowanie zbiorów wg liczebności
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej przygotowującej do nauki pisania i czytaniaLUTY
03-07.02.2025r. MROŹNE KRAINY
10-14.02.2025r. W KARNAWALE
17-28.02.2025r. FERIE (2 tygodnie)
Cele dydaktyczno-wychowawcze:
- pogłębianie wiedzy o Arktyce i Antarktydzie, ich położeniu na mapie świata i/lub globusie, przybliżenie pojęć geograficznych,
- zapoznanie ze zwyczajami karnawałowymi, wdrożenie do kulturalnego udziału w balu
- czerpanie radości ze wspólnej zabawy tanecznej (bal),
- wdrożenie i utrwalenie zasad bezpiecznego zachowania się podczas zimowych zabaw na świeżym powietrzu,
- przybliżenie form aktywnego spędzania wolnego czasu oraz sportów zimowych
- utrwalanie wiedzy o zjawiskach pogodowych i przyrodniczych
- rozwijanie umiejętności klasyfikowania wg danej cechy
- doskonalenie umiejętności ustalania równoliczności zbiorów
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej przygotowującej do nauki pisania i czytaniaSTYCZEŃ
02-10.01.2025r. NOWY ROK
13-17.01.2025r. ZIEMIA – NASZA PLANETA
20-24.01.2025r. BABCIA I DZIADEK TO SKARB
27-31.01.2025r. ZIMOWE SZALEŃSTWO
Cele dydaktyczno-wychowawcze:
- poszerzanie wiedzy na temat zegarków i sposobów mierzenia czasu
- utrwalanie pojęć związanych z określaniem czasu (dni, miesiące, pory roku)
- wzbogacanie wiedzy o planecie Ziemii, sposobach dbania o środowisko i zasoby naturalne
- uwrażliwianie na wartość i wyjątkowość własnej rodziny, jej historii i rodzinnych zwyczajów
- utrwalanie wiedzy o zimowych zjawiskach w pogodzie i zmian zachodzących zimą w przyrodzie
- porównywanie długości, stosowanie określeń dłuższy/krótszy
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej przygotowującej do nauki pisania i czytaniaGRUDZIEŃ
02-06.12.2024r. KULINARNE WYZWANIA
09-20.12.2024r. ŚWIĄTECZNY CZAS (2 tygodnie)
Cele dydaktyczno-wychowawcze:
- wzbogacenie wiedzy na temat czynników wpływających na zdrowie
- wzbogacenie wiedzy na temat pochodzenia wybranych produktów spożywczych
- wzbogacanie wiedzy na temat tradycji świątecznych i zwyczajów
- stosowanie określeń mniej/więcej/tyle samo i szacowanie zbiorów
- kształtowanie poprawnego użycia liczebników porządkowych
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej przygotowującej do nauki pisania i czytaniaLISTOPAD
04-15.11.2024r. POLSKA NASZYM DOMEM (2 tygodnie)
18-22.11.2024r. W ŚWIECIE EMOCJI
25-29.11.2024r. DESZCZOWA MUZYKA
Cele dydaktyczno-wychowawcze:
-zapoznanie z mapą Polski, utrwalenie lokalizacji na mapie charakterystycznych miejsc (góry, morze, rzeki) oraz miast (Żory, Warszawa, Kraków itp.)
- utrwalenie wiedzy o symbolach narodowych, wdrażanie do godnego śpiewu hymnu
- kształtowanie poczucia tożsamości narodowej
- zapoznanie z tradycyjnymi polskimi legendami
- rozwijanie umiejętności nazywania i rozpoznawania uczuć własnych oraz innych osób, podejmowanie prób wczuwania się w emocje innych
- wdrażanie do akceptowalnego reagowania oraz wyrażania własnych emocji, panowania nad emocjami nieprzyjemnymi
- wzbogacanie wiedzy o rodzajach deszczu i właściwościach wody
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej przygotowującej do nauki pisania i czytaniaPAŹDZIERNIK
30.09. - 04.10.2024r. JAK DOBRZE BYĆ RAZEM!
07 - 11.10.2024r. W KORONACH DRZEW
14 - 25.10.2024r. JESIENNE KOŁYSANKI (2 tygodnie)
28 – 31.10.2024r. PRZEDSZKOLAKI KOCHAJĄ ZWIERZAKI
Cele dydaktyczno-wychowawcze:
- wdrażanie do wartości moralnych dobra, prawdy, piękna, kształtowanie postaw koleżeńskich opartych na szacunku i przyjaźni
- wzbogacanie wiedzy przyrodniczej o gatunkach drzew i ich znaczeniu dla przyrody i człowieka oraz zwyczajach mieszkańców lasu
- wdrażanie do szanowania i godnego traktowania zwierząt domowych
- rozwijanie umiejętności odtwarzania układów i rytmów, utrwalanie poprawnego liczenia i przeliczania w zakresie 10 na konkretach
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej przygotowującej do nauki pisania i czytaniaWRZESIEŃ
02 - 06.09.2024r. ZNOWU RAZEM
09 - 13.09.2024r. Z LATAWCEM W PRZEDSZKOLU
16- 20.09.2024r. ŻEGNAMY LATO
23 - 27.09.2024r. ZACZAROWANA JESIEŃ
Cele dydaktyczno-wychowawcze:
- kształtowanie poczucia integracji z grupą i utrwalanie pozytywnych relacji rówieśniczych
-wdrożenie do pełnienia obowiązków dyżurnego
- rozwijanie poprawności posługiwania się mową ojczystą
- utrwalanie schematu ciała oraz rozwijanie orientacji w przestrzeni i na kartce papaieru
- utrwalanie wiedzy o zmianach zachodzących w porach roku (lato-jesień)
- wzbogacanie wiedzy o darach sadu, ogrodu i lasu, wdrażanie do zdrowego odżywiania się
- wprowadzenie do codziennej rutyny kalendarza oraz obserwacji pogody
- uwrażliwianie na piękno zmieniającej się przyrody
- rozwijanie umiejętności klasyfikowania, układania rytmów, przeliczania w zakresie 10, tworzenia zbiorów, prostego kodowania, poprawne użycie liczebników porządkowych
- rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej przygotowującej do nauki pisania i czytania