Temat tygodnia
(22- 30.06 2020 )
"Na wakacje spokojnie wyruszamy,
bo zasady bezpieczeństwa dobrze znamy"
30.06.2020 (wtorek)
Dzień dobry Przedszkolaki:)
Na dobry początek dnia i wakacji, zapraszamy Was do poruszania się przy wakacyjnej piosence :)
Kochane Przedszkolaki, uważajcie na siebie i pamiętajcie o zasadach bezpiecznych wakacji :)
Zapraszamy Was do obejrzenia wakacyjnych przygód Bolka i Lolka:
Do zobaczenia we wrześniu:)
Pozdrawiamy Was cieplutko i Waszych Rodziców :)
.........................................................................
Przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas wakacji: wysłuchanie wiersza „Wakacyjne rady” W. Bodalskiej:
Głowa nie jest od parady służyć musi dalej.
Dbaj, więc o nią i osłaniaj, kiedy słońce pali.
Płynie w rzece woda chłodna, bystra, czysta,
tylko przy dorosłych z kąpieli korzystaj.
Jagody nieznane, gdy zobaczysz w borze
Nie zrywaj! Nie zjadaj! - bo zatruć się możesz.
Urządzamy grzybobranie jaka rada stąd wynika?
Gdy jakiegoś grzyba nie znasz, nie wkładaj go do koszyka.
Biegać boso jest przyjemnie, ale ważna rada: -
idąc na wycieczkę pieszą, dobre buty wkładaj!
Rozmowa na temat bezpiecznego zachowania podczas wakacji. Przypomnienie numerów alarmowych 112, 999, 998, 997
Zabawa przy piosence "Oto Morze Bałtyckie jest"
„Fale”- zabawa z prześcieradłem lub dużym ręcznikiem. Dziecko wykonuje małe, średnie lub duże płynne ruchy, aby wywołać faliste wznoszenie się i opadanie chusty. W zabawę ruchową rodzic wplata opowiadanie o łagodnym morzu i nadchodzącym sztormie.
„Sztorm” – zabawa z prześcieradłem lub dużym ręcznikiem. Na materiał wrzucamy lekki przedmiot np. piłeczkę. Podczas wachlowania nie może ona spaść z materiału.
Worek ze skarbami od „Złotej rybki”. Dziecko siedzi przed workiem i śpiewa ulubioną piosenkę. Na sygnał przerywa śpiewanie, wyciąga rekwizyt i go opisuje, podaje np.: jego nazwę, kolor i zastosowanie (apteczka, czapka z daszkiem, okulary przeciwsłoneczne, butelka z wodą, krem do opalania, ochraniacze, kask na rower/rolki itp., telefon, odblaskowe elementy, np. kamizelka, opaski itp., atlas z grzybami).
Na koniec wykonaj kartę pracy. Rysuj po sladzie i pokoloruj.
26 czerwca 2020 Piątek
Dzień dobry Przedszkolaki :)
Przypomnienie zasad bezpiecznych wakacji, poprzez odpowiedź
TAK lub NIE (podniesienie kartonika z zielonym lub czerwonym światłem), na zadane pytania:
• Czy należy posmarować skórę kremem z filtrem, przed wyjściem na słońce?
• Czy w lesie można palić ognisko?
• Czy biała flaga oznacza, że można się kąpać?
• Czy na plaży można zakopać śmieci?
• Czy w górach można spacerować w klapkach?
• Czy w górach należy zawsze iść wyznaczonym szlakiem?
• Czy podczas jazdy na rowerze należy mieć kask?
• Czy w czasie burzy można stać pod drzewem?
• Czy jeśli się zgubimy, możemy prosić o pomoc nieznajomego pana?
• Czy dzieci powinny mieć rękawki i koła ratunkowe?
A teraz zapraszamy na troszkę ruchu przy muzyce:)
A OTO WAKACYJNE MEMORY:)
WAKACYJNE-KARTY-PRACY-zestaw-2(2).pdf
Trzymajcie się cieplutko :)
25 czerwca 2020 Czwartek
Dzień dobry Przedszkolaki :)
1. Zagadkowy pociąg – zabawa ruchowa
Dziecko porusza się w rytm rymowanki:
Pociąg rusza puf, puf, puf, do wagonu wsiada zuch.
W okno zerka z ciekawości, w jakim miejscu dziś zagości?
Rodzic pokazuje dziecku ilustracje nowego odwiedzanego miejsca, a dziecko przypomina, jak należy się w tym miejscu zachowywać, np. w lesie powinniśmy zachowywać się cicho, aby nie płoszyć zwierząt; sprzątać po sobie; trzymać się blisko grupy; spacerować tylko wyznaczoną ścieżką.
Rymowanka jest powtarzana do momentu zwiedzenia wszystkich miejsc.
2. Bezpieczne wakacje – wysłuchanie wiersza Teresy Błaszczyk.
Bezpieczne wakacje
(Teresa Błaszczyk)
Lato, słońce, wiatr i woda –
wakacyjny czas!
Morze, góry i przygoda
nic nie zatrzyma nas!
Na wycieczkę wyruszamy.
Łatwo zgubić się w tym tłumie.
– Od grupy się nie odłączamy!–
To przedszkolak już rozumie.
Podróż autem planowana? –
więc dokładnie zapnij pasy,
byś bezpiecznie mógł pokonać
kilometry długiej trasy.
Latem w słońcu ziemia cała,
czasem niebo zsyła żar.
Ty weź czapkę, krem do ciała –
poznaj plażowania czar!
Gdy nad wodą wczasujemy,
co dzień czeka kąpiel, plaża.
Nie wchodź jednak sam do wody,
bo nieszczęście też się zdarza.
Z mamą, z tatą pływaj śmiało,
ciesz się słońcem i przygodą,
lecz powtarzam z mocą całą:
– Nie ma żartów z wielką wodą!
Szumu drzew chciałbyś posłuchać? –
Na wędrówkę idź w głąb lasu,
lecz dokładnie okryj kostki,
by nie było ambarasu.
Na komary, osy, kleszcze
miej baczenie! – uwierz mi!–
więc olejkiem się zabezpiecz,
by spokojnie dalej iść.
Kiedy w górach będziesz wreszcie,
patrz na skały, zieloności –
i pamiętaj, że tu jesteś
tylko chwilę gór tych gościem.
Wędruj nad potokiem cicho,
wsłuchuj się w melodię gór.
Nie krzycz – bo obudzisz licho.
Nie śmieć – bo rozgniewasz bór.
Chcesz pojeździć na rowerze?
Może włożyć rolki, wrotki? –
Nie zapomnij o swym kasku.
Wkładaj szybko, ten nowiutki!
Tam – na ścieżce rowerowej –
z tobą wiatr i słońca blask...
W ochraniaczach jest bezpieczniej –
jedziesz śmiało, błyszczy kask!
Lato, lato nie trwa wiecznie,
choć byś chciał zatrzymać czas.
Baw się dobrze, lecz bezpiecznie,
czy to morze, góry, las.
Rodzic rozmawia z dzieckiem, na temat usłysznaego wiersza. Utrwala z nim zasady bezpieczeństwa w czasie wakacji.
Rodzic odczytuje zasady bezpieczeństwa, a dziecko wskazuje ilustrację (poniżej), pod którą powinien znaleźć się ten napis:
Na wycieczce trzymaj się zawsze blisko swojej grupy!
Kiedy wyruszasz w podróż autem, zawsze zapinaj pasy bezpieczeństwa!
Chroń głowę i skórę przed słońcem. Do wody wchodź tylko pod opieką dorosłych!
Przed wyjściem do lasu załóż odpowiedni strój i użyj środków odstraszających kleszcze i owady!
W górach zachowuj się cicho i zostaw po sobie porządek!
Gdy wybierasz się na rower lub wrotki, zawsze zakładaj kask i ochraniacze!
3. Odwiedzamy różne miejsca – zabawa ruchowa.
Dzieci poruszają się po pokoju w rytmie piosenki.
W czasie przerwy w muzyce przedszkolak zatrzymuje się i wykonuje ruch zgodnie z tym, co znajduje się na fotografii (proszę wykorzystać te z punktu 1)
Przykładowe ruchy rodzic ustala wcześniej z dzieckiem, pokazując fotografie i przedstawiając umowne ruchy: las – dziecko szumi; morze – ułożenie się na brzuchu i naśladowanie pływania stylem „żabki”; lotnisko – staje na jednej nodze w pozycji „jaskółki” (tułów pochylony do przodu, ręce wystawione na boki); dworzec kolejowy – ustawienie się gęsiego (tworząc „pociąg”); górski potok– przechodzenie po kamieniach przez potok; miasto – wykonanie „rowerka” w leżeniu na plecach.
3. Morskie stworzenia- zabawa matematyczna, nauka klasyfikacji, ze względu na kształt, kolor i wielkość.
Dziecko umieszcza wodne stworzenia w oceanie zgodnie z legendą (w prawym górnym rogu). Kryteriami doboru stworzeń są: kolor, kształt i wielkość. Można oczywiście poszerzyć zakres ćwiczenia i wzbogacić legendę o liczby (np. tylko 3 żółte rybki, bądź dużą czerwoną rybkę).
Przykład:
4. Morskie stworzenia- zabawa rytmiczna
Dziecko dokańcza swkwencję:
5. Znam swój adres – utrwalenie swojego adresu.
Rodzic wyjaśnia, że będąc na wakacjach, nie wolno się oddalać od opiekunów. Gdyby jednak stało się tak, że nagle znikną z oczu, nie należy ruszać się z miejsca – wtedy łatwiej będzie odszukać dzieci.
Warto też pamiętać swój adres, który w razie czego można podać funkcjonariuszom policji.
Rodzic utwala z dzieckiem jego imię i nazwisko, oraz adres zamieszkania.
6. Mali ratownicy – zabawa muzyczna
Dziecko dostaje „megafony” (rolki po ręcznikach papierowych)
Rodzic odtwarza piosenkę , a dziecko tańczy według swego pomysłu.
Na przerwę w muzyce rodzic recytuje fragment po fragmencie wybraną zasadę (z punktu 2), a dzieccko chórem powtarza ją przez megafon – jak ratownicy na plaży.
Pozdrawiamy Was cieplutko :)
24 VI 2020 Środa
Żeby było nam wesoło, masujemy swoje czoło.
Raz, dwa i raz, dwa, każdy ładne czoło ma.
Potem oczy, pod oczami i pod nosem, pod wargami.
Język w górę raz i dwa. Ładny język każdy ma.
Powiedz: mama, tata, lala i zaśpiewaj: la la la la.
Otwórz buzię, zamknij buzię, pokaż wszystkim oczy duże.
Pogłaszcz główkę ładną swoją i policzki, brodę, czoło.
Poszczyp lekko całą twarz i już dobry humor masz.
a dzieci powtarzają ją przez megafon – jak ratownicy na plaży.
Pozdrawiamy i życzymy miłej pracy
Wtorek 23.06.2020
Dzień dobry ,
dziś zapraszam Was na zdrową dawkę ruchu :)
Zapraszam do spontanicznego tańca w rytm wakacyjnej piosenki, przypominającej o zachowaniu bezpieczeństwa podczas wakacji!
Na początek krótka zabawa rozgrzewająca.
"W góry lub nad morze" - swobodnie maszerujemy po pokoju . Na hasło rodzica " W góry" dziecko naśladuje wspinaczkę po górach- wysoko unosząc kolana i wyciągając ręce w górę. Na hasło " Nad morze" dziecko naśladuje ruchy pływania.
" Wakacje, wakacje"- zabawa ożywiająca. Dziecko nadal swobodnie maszeruje po pokoju, na hasło wakacje! dziecko zaczyna biegać i skakać , naśladując oznaki radości.
"Przeprawa przez rzeczkę" - zabawa skoczna. Ze skakanki układamy dwie równoległe linie w odległości 0,5 m od siebie. Linie te mają imitować dwa brzegi rzeki. Dziecko ustawia się na jednym brzegu rzeki i przeskakuje przez rzekę, starając się nie nadepnąć na skakankę.
" Most"- zabawa z elementem czworakowania. Członkowie rodziny ustawiają się w rzędzie, tworząc pociąg, nogi w szerokim rozkroku. Osoba stojąca na końcu musi przejść przez most utworzony przez członków rodziny, na czworakach, pod nogami, i ustawić się na początku. Wtedy kolejna osoba z końca przechodzi przez most i ustawia się z przodu.
"Ruszamy na wakacje"- zabawa uspokajająca. Kładziemy się na dywanie. Jedna osoba podaje nazwę koloru a dziecko odpowiada co w danym kolorze, można zabrać ze sobą na wakacje.
Poniedziałek 22 06 2020
Dzień dobry,
na początek troszkę się rozgrzejemy.
1. Zachęcam do pokazywania.
2.„Gdzie można pojechać na wakacje?” - przypomnijcie grze można jechać na wakacje oraz co można robić podczas wakacji.
3. Posłuchajcie uważnie opowiadania
B. Forma: Lekkomyślna Ola
Był upalny dzień lata. Ola razem z rodzicami wybrała się na strzeżoną plażę. Zabrała wiaderko, łopatkę i piękną kolorową piłkę. Na plaży spotkała koleżanki. Dziewczynki rozpoczęły zabawę nad samym brzegiem morza. W pewnej chwili wiatr powiał nieco mocniej i piłkę porwała morska fala. Ola pobiegła za nią nie zwracając uwagi, że woda staje się coraz głębsza.
- Nie odpływaj! - wołała, wyciągając ręce do piłki.
Ola i piłka oddalały się coraz bardziej od brzegu. Szum morza zagłuszył głos wołających koleżanek. Na szczęście Olę zauważył ratownik. Ściągając w biegu koszulkę wskoczył do wody. Szybko zbliżył się do tonącej dziewczynki. Ola traciła siły. W ostatniej chwili ratownik objął ją swym silnym ramieniem, kierując się do brzegu.
- Oj, Olu, Olu, mogło się to bardzo źle skończyć.
Rozmowa do treści opowiadania, przykładowe pytania dla dzieci.
- Gdzie bawiły się dziewczynki?
- Jak należało postąpić, kiedy piłka znalazła się w morzu?
- Co zrobiła Ola?
- Kto ją uratował? Jak się mogło to skończyć?
4. Już wiecie, że Ola postąpiła źle to teraz obejrzycie film, który powie jakie należy przestrzegać zasady nad morzem, abyśmy byli bezpieczni.
Wymiecie zasady, które poznaliście podczas oglądania filmu. Na co powinniśmy jeszcze zwrócić uwagę?
5 Połącz w pary takie same klapki -> PolaczWPary.pdf
6. A na koniec zachęcamy do zabawy "Łowienie rybek", zróbcie to sami w domu.
Powodzenia i do jutra!
Temat tygodnia
(15-19 06 2020 )
Czekamy na wakacje
19 VI 2020 piątek
Na początek dnia mała gimnastyka buzi i języka - https://wordwall.net/pl/resource/995123/gimnastyka-buzi-i-języka
Posłuchajcie wiersza: „Na wakacje ruszać czas”
Za dni kilka –o tej porze
będę witać polskie morze.
Bo najbardziej mi się marzy
żeby bawić się na plaży.
A ja chciałbym dotknąć chmury
i dlatego jadę w góry.
Razem z mamą, razem z tatą
w górach lubię spędzać lato.
Ja na morze nie mam czasu.
Wolę jechać het- do lasu.
I tam z dziadkiem zbierać grzyby
albo w rzece łowić ryby.
Dla mnie to najlepsza pora
żeby wskoczyć do jeziora.
Nie chcę w upał chodzić w góry.
Wolę jechać na Mazury.
Morze, góry, las i rzeka;
Wszystko to już na nas czeka.
Bo zaczęło się już lato
Jedźmy mamo, jedźmy tato.
B. Szelągowska
Czy już wiecie gdzie pojedziecie na wakacje?
Porozmawiajcie z rodzicami na ten temat.
Teraz zapraszam do obejrzenia filmu edukacyjnego
„ Lato – przyroda, wakacje, co robić nad morzem i w górach”.
Film opisuje jak wygląda najcieplejsza pora roku w Polsce, czyli lato. To najintensywniejszy okres dla przyrody – dla roślin i dla zwierząt. Film przedstawia co podczas lata robią zwierzęta – ptaki (np. bociany), owady (np. motyle, pszczoły), ssaki (np. wiewiórki, jeże, dziki) oraz jakie owoce i warzywa dojrzewają w tym czasie (truskawki, czereśnie, wiśnie, maliny..),gdzie można pojechać na wakacje, jak bezpiecznie się bawić itp.
Czas na pracę plastyczną.
Waszym zadaniem będzie wykonać pracę plastyczną
pt „Moje wymarzone wakacje”.
Możecie w dowolny sposób pracować, wykorzystując techniki plastyczne, techniczne, które poznaliście w przedszkolu.
Poniżej przykład pracy, chociaż wiemy, że jesteście bardzo kreatywni i sami coś stworzycie. Do dzieła!
Pa, pa. Do poniedziałku!
„
Czwartek 18.06
Dzień dobry Przedszkolaki :)
Dziś wybierzemy się w wakacyjną podróż, a gdzie? To się za chwilę dowiecie :)
1. Zabawa ruchowa Morze . Dzieci zajmują dowolne miejsce na dywanie.
Rodzic czyta, dziecko wykonuje odpowiednie ruchy:
Zamykamy na chwilę oczy. Są wakacje. Jesteśmy nad morzem. Szumią morskie fale.
Dzieci naśladują głos fal - szuuuuuu, szuuuuuu...., równocześnie rysują w powietrzu fale.
Małe fale - szumią cicho. Dzieci cicho naśladują szum fal.
Duże fale - szumią głośno.
Wszyscy wstajemy. Kąpiemy się w morzu, skaczemy przez fale. Uwaga! Mała fala, wykonujemy mały wyskok w górę.
Uwaga! Teraz zbliża się duża fala. Wykonujemy wysoki wyskok w górę. Kładziemy się na dywanie, na brzuchach. Naśladujemy pływanie żabką.
Już wiecie, dokąd się dziś wybierzemy? Nad morze.
2. Wakacyjne miejsca – zabawa rozwijająca płynność myślenia
Pomoce: koszyk z różnymi przedmiotami. Rodzic przygotowuje w koszu przedmioty, które mogą się przydać w trakcie podróży w różne zakątki Ziemi (aparat, krem do opalania, strój kąpielowy, parasol, okulary słoneczne itp).
Dziecko kolejno wyciąga po jednym i ustala, w jakim miejscu i do czego może być potrzebny. Na koniec wybiera te, które jego zdaniem przydadzą się nad morzem.
3. Pakujemy się nad morze – zabawa matematyczna
Pomoce: kartoniki (załącznik)
Rodzic mówi do dziecka: Szukam jednego parasola. Maluch paluszkiem wskazuje odpowiedni kartonik. Nastepnie: Szukam trzech piłek...trzy statki... jednego stroju...dwa wiaderka....czterech łopatek... dwóch kremów...itp.
4. To teraz czas, by trochę się poruszać do piosenki Przyszło lato.
W czasie słuchania piosenki maszerujcie, podnosząc wysoko swoje kolanka. A kiedy usłyszycie refren, to włączcie się w jego zaśpiewanie: Przyszło lato,przyszło lato... co wy na to, co wy na to?...
5. Nadmorski skarb – ćwiczenie pamięci krótkotrwałej
Dziecko wspólnie z rodzicem recytuje rymowankę i wykonuje odpowiednie ruchy na plecach rodzica.
Przeczesuję plażę dzieci drapią delikatnie plecy szeroko rozstawionymi palcami, od góry do dołu, od lewej do prawej
i cały czas marzę, by odnaleźć w piasku palcem wskazującym rysują spiralę na środku pleców
o niezwykłym blasku drogocenny skarb. I już mam… dwa patyki. rysują dwie pionowe kreski
Przeczesuję plażę…
Następnie maluch próbuje powtórzyć całą rymowankę. Na końcu rodzic dodaje do poprzedniego skarbu kolejny, np. trzy muszelki / cztery piórka / pięć bursztynów. Dziecko odpowiednio rysuje trzy, cztery... kreski.
Przy każdym powtórzeniu przedszkolaki próbują same wymienić nazwy wszystkich skarbów, które pojawiły się wcześniej.
6. Na koniec wyszukajcie 4 różnice na obrazku :)
Dobrego dnia dla Was :)
Środa 17.06.
Witajcie Przedszkolaki! Witajcie Rodzice! Wakacje tuż, tuż, więc zbieramy pomysły na ciekawe wycieczki. Zapraszam do wysłuchania piosenki oraz omówienia tekstu. Jakie wakacyjne pomysły występują w piosence? Które z nich najbardziej się Wam podobają? Nauczcie się śpiewać refren piosenki. Może się przydać np. na spacer - super się maszeruje w rytm piosenki. Narysujcie też miejsce, w którym chcielibyście spędzić wakacje. Pamiętajcie o prawidłowym trzymaniu kredki i o właściwych klorach.
link do piosenki: https://youtu.be/Ls4y1_s5czI
A dla zaciekawionych tematem letniego wypoczynku polecam film. Obejrzyjcie go i sprawdźcie swoją wiedzę o lecie, o wakacjach... a może dowiecie się wielu letnich ciekawostek?
Zapraszam na film: https://youtu.be/-VbbJIqfcgA
DOBREGO DNIA 
16 VI 2020 wtorek
Często będąc na wakacjach nad morzem,
czy jeziorem można zobaczyć albo płynąć statkiem pirackim. Więc dzisiaj pobawimy się w morskich piratów.
1. Na rozpoczęcie dnia zachęcamy do zabawy logopedycznej. Zamień buzię w :
• pyszczek ryby – ściąganie ust w dziobek, a potem rozciąganie warg
i wydawanie odgłosów poprzez energiczne odrywanie od siebie warg
• ogon delfina- wyciąganie języka i szybkie machanie
• kolce najeżki- nadymanie policzków
• mackę ośmiornicy- oblizywanie górnej wargi
• szczęki rekina-szczerzenie zębów, poruszanie dolną szczęką
2. Rodzic czyta wiersz: „Statek piracki” R. Steczkiewicz
,,Statek piracki"
Na falach piracki statek się kołysze.
Słyszysz? Plusk-plusk, chlup-chlup – mąci morską ciszę.
– Hej, hej, cała, naprzód! – to krzyczy kapitan.
Każdy wie, co robić, nikt o nic nie pyta.
Na ogniu w kociołku już zupa pyrkocze,
a ogromny kucharz z brodą i warkoczem
nuci „hmm hmm hmm hmm” bardzo grubym głosem
i polewa przy tym pieczeń gęstym sosem.
Wtem… co to takiego? Słychać głośny trzask!
Rozpętał się sztorm i… ach… połamał maszt!
Tup-tup-tup, dum-dum-dum – to biega załoga,
skrzyp-skrzyp – pod krokami aż skrzypi podłoga.
Wykrzyknął kapitan: „Hej, hola, a to pech!”.
Zawołał swych piratów, przybiegło ich trzech,
kazał im wziąć wiosła i stanąć w szeregu,
i tak popłynęli bezpiecznie do brzegu.
Rodzic po przeczytaniu wiersza prosi dziecko, aby wymieniło wszystkie odgłosy, które można usłyszeć na statku. Na zakończenie zastanawia się, jakie jeszcze dźwięki można usłyszeć na statku pirackim
(np. skrzeczenie papugi, wybuch armaty, krzyki załogi, piszczenie myszy).
3. A teraz poćwiczcie i pobawcie się przy piosence pirackiej:
4. „Badacze pirackich skarbów” – doświadczenie.
Zachęcamy do sprawdzenia, który materiał unosi się, a który tonie w wodzie. Dziecko sprawdza, które ze skarbów piratów opadną na dno (moneta, patyk, pióro), a które będą unosić się na powierzchni wody. Dziecko bierze udział w doświadczeniu, wkładając przedmioty do wody.
5. „ Piraci na statku”- ćwiczenia gimnastyczne
• Rozgrzewka – dopływamy do wyspy pirackiej
a) swobodny bieg/trucht za rodzicem dookoła pokoju – płyniemy na wyspę
b) wyskoki raz na prawej nodze raz na lewej – skaczemy jak delfiny
c) krok odstawno - dostawny (cwał) – piraci przedzierają się przez krzaki/sitowie
d) omijamy kraby, kamienie i inne przeszkody podnosząc wysoko kolana i/lub pięty
e) zabawy z piłkami – z kokosami. Przygotowujemy piłki i rozsypujemy je w pokoju na podłodze. Dziecko najpierw zbiera na wyspie kokosy czyli piłki a potem wybiera sobie jedną piłkę-kokosa i bawi się w rozbijanie kokosów czyli na sygnał prowadzącego-rodzica odbija piłkę o podłogę i próbuje ją łapać.
• Zabawa w „Statki pirackie”
a) przygotowujemy 2 miejsca, które będą okrętami pirackimi, mogą to być: materace, wyznaczone przez szarfy/sznurek miejsce na dywanie, narysowany prostokąt kredą na dworze itp. + dużo różnych piłek
b) dziecko na sygnał musi przedostać się z jednego statku na drugi (przebiec).W tym czasie rodzic turla w jego kierunku piłki – piranie. Dziecko złapane przez piranie musi wykonać zadanie: przysiad, pajacyk
Na zakończenie ćwiczeń zachęcamy do tego, aby dziecko położyło się na podłodze i wykonało ćwiczenie oddechowe - wdech nosem, wydech ustami i powtórzyło kilka razy.
6. Karty pracy
Zachęcamy wszystkie dzieci do wypełnienia załączonych kart.
Miłej zabawy!
Poniedziałek
Dzień dobry,
na początek przypomnijcie sobie i powiedźcie czym można podróżować?
Świetnie ! To teraz zamieniamy się w maszynistów
Posłuchajcie uważnie wiersza pt. "Jedziemy na wakacje" Cz. Janczarskiego
i porozmawiajcie o czym jest wiersz.
|
Jedziemy na wakacje |
Powiedz, gdzie można jechać na wakacje ? Nazwij te miejsca?
Powiedz co można tam robić? Gdzie już byłeś/łaś?
Gdzie chciałbyś/abyś pojechać?
Zadania dla Ciebie
Zabawa logopedyczna „ Jedziemy nad morze”
Opowiadamy dzieciom, że wspólnie wybierzemy się na wycieczkę nad morze.
Dzieci wspólnie z nami głosem i ruchem ilustrują kolejne etapy wycieczki:
- Jedziemy pociągiem – CZU, CZU, CZU
- Spacerujemy po piasku – SKRZYP, SKRZYP, SKRZYP
- Piasek jest gorący- AJ, AJ, AJ,
- Wskakujemy do wody – CHLUP, CHLUP, CHLUP,
- Pływamy – BUL, BUL, BUL,
- Wycieramy się ręcznikiem – SZUR, SZUR, SZUR,
- Pijemy sok – robimy rurkę z języka i wciągamy powietrze,
- Jemy kanapkę – naśladujemy żucie,
- Jemy lody – naśladujemy lizanie lodów,
- Wracamy do domu pociągiem – CZU, CZU, CZU.
i można wiele wiele innych rzeczy wymyślec :)
Kolejne zadanie to:
Zaprowadź dzieci do namiotu zgodnie z zamieszczonym kodem
KodowanieDzieciDoNamiotu.pdf
I na koniec zachęcam jeszcze raz do zabawy pt. "Maszynista zuch"
Pa.
Temat tygodnia: Poznajemy różne pojazdy
Piątek12.06.2020
Dzień dobry !!! :-)
rozpoczynamy od ćwiczeń bo to ważne dla zdrowia!
https://www.youtube.com/watch?v=yPHeSAx9QCc
dzisiaj zachęcam do zabaw zaproponowanych przez Pana Miłosza pt. "Tuptaj Maluszku"
https://www.youtube.com/watch?v=_cht9rDfYXg
lub do obejrzenia programu Jedyneczka pt. "Czym podróżujemy?"
https://vod.tvp.pl/video/jedyneczka,czym-podrozujemy,20104168
a później rower, hulajnoga i na długą przejażdżkę :-)
i jeszcze dla chętnych rozwijamy spostrzegawczość i doskonalimy wycinanie:)
Miłego dnia! Bądźcie zdrowe i wesołe;-)
Środa 10.06.2020
Witajcie kochane dzieci! :)
Na początek zachęcam do zabawy ruchowej- “Ćwiczenia z liczeniem w podskokach”:
Czy wiecie które pojazdy poruszają się po drodze lub pływają? A które z nich latają? Spróbujcie rozwiązać zadanie:
Teraz śmiało połączcie ze sobą takie same pojazdy :)
Kochane dzieci a czy potraficie podzielić na sylaby te pojazdy? Spróbujcie, a pod każdym obrazkiem narysujcie tyle kresek z ilu sylab składa się nazwa danego środka transportu. Powodzenia!
Dla relaksacji posłuchajcie bajki edukacyjnej o różnych środkach transportu :)
https://www.youtube.com/watch?v=Mss394U8tJg
Miłego dnia :)
Wtorek 09.06.2020 r.
Dzień dobry dzieci!! ;-)
Dzisiaj proponuję naukę rysowania samochodu!
https://www.youtube.com/watch?v=16YGQsYciUw
lub poniżej są propozycje prac plastyczno-techniczych "Samochód":-)
prace_plastyczne_samochod.docx
Zachęcam także do wysłuchania i rozpoznania jaki to pojazd oraz wskazania właściwych obrazków
Dla relaksacji bajeczka do słuchania "Sroczka Migotka"
https://www.youtube.com/watch?v=b_kDURNjqjI
Życzę Wam Miłego dnia!! i pamiętajcie o zabawach na świeżym powietrzu! bo ruch to zdrowie;-)
Wtorek, 09.06.20r.
Hello children!
Zapraszamy na zajęcia
Powitanka
Family - rodzina
Find pairs- znajdź pary
https://learningapps.org/display?v=pzh3syi2v20
Walking Walking
zabawa ruchowa ze śpiewem. Nie zapominajcie śpiewać
Goodbye song
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 08.05.2020r.
Witajcie kochane dzieci! Jak się macie? Czy wszystkie buzie uśmiechnięte? To zaczynamy nowy tydzień z pojazdami.
1. Piosenka na powitanie ,,Jedzie pociąg z daleka”- marsz do piosenki
2. Recytacja wiersza „Kto najszybszy? Kto najważniejszy?” M. Berowskiej
Kto najszybszy? Kto najważniejszy? M. Berowska
W pokoju na półce między zabawkami
Rozpycha się wielki samolot skrzydłami.
- Ja jestem najszybszy, ja latam po niebie!
Dlatego najwięcej miejsca chcę dla siebie!
Odezwał się z kąta mały samochodzik :
- O co jest ta sprzeczka ? Czy ci o to chodzi,
że latasz w powietrzu? My jeździmy drogą,
tam gdzie samoloty dolecieć nie mogą!
- Ja także dość szybko mknę z pasażerami-
powiedział autobus i mrugnął światłami,
a statek zatrąbił:- Co mi tam przestworza,
gdy ja oceany przemierzam i morza!
Pociąg użył gwizdka :- No cóż, jestem stary,
jeżdżę wolno, ale mam najwięcej pary.
Moich 5 wagonów rzędem grzecznie stoi.
Weźcie dobry przykład z tych wagonów moich.
3. Wypowiedzi dzieci na temat wiersza:
- jakie pojazdy występowały w wierszu?
- o co sprzeczały się pojazdy?
- który pojazd jest najszybszy?
- jak poruszają się te pojazdy?
- jakie znacie inne pojazdy, które poruszają się po drogach, w powietrzu i po wodzie?
4. Nazywanie róznych pojazdów przedstawionych na obrazkach
5. Odgłosy pojazdów - zabawa ortofoniczna - ćwiczenie narządów mowy przez powtarzanie zgłosek. Naśladowanie odgłosów pojazdów:
pociąg - puf, puf, puf
samolot - szz, szz, szz
samochód - wrr, wrr, wrr
6. Pojazdy - zabawa ruchowa
Na umówiony sygnał dzieci naśladują ruchem, głosem sposób poruszania się samochodu, samolotu, pociągu.
7. Kolorowanie wybranego pojazdu
________________________________________
Temat tygodnia: Dzieci z różnych stron świata
-------------------------------------------------------------------------------------
Piątek 05.06.2020
Dzień dobry drogie dzieci. Kto wie, jaki mamy dzisiaj dzień tygodnia? Dzisiaj mamy piątek, a więc zapraszam na zajęcia muzyczne :) Dobrej zabawy :)
1. Na samym początku zabawa ruchowa, którą doskonale znacie :)
https://www.youtube.com/watch?v=sXqaZUp2N-w
2. Niskie i wysokie dźwięki- wykonujemy to, co mówi prowadząca :)Przy marszu, pamiętajcie o prostych plecach, rękach na biodrach i wysokim unoszeniu kolan :) Na klaśnięcie- zmiana kierunku :)
https://www.youtube.com/watch?v=4YFmTNqTfsU
3."Jesteśmy dziećmi "- a teraz wysłuchajcie krótkiej piosenki :)
https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ
Odpowiedzcie na krótkie pytania:
-czy podobała Wam się piosenka?
-o czym była?
-czy była wesoła czy smutna?
Spróbujcie nauczyć się samego refrenu. Refren to coś, co się powtarza w całej piosence :) Na pewno rodzice Wam w tym pomogą :)
Tekst piosenki:
1. Czy jesteś z Afryki,
Czy też z Ameryki,
Nie jest ważne gdzie mieszkamy,
Bo jesteśmy tacy sami.
Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.
2. Czy mówisz po polsku,
Czy też po japońsku,
Wszyscy dobrze rozumiemy,
Czego tak naprawdę chcemy.
Ref: Jesteśmy dziećmi! Chcemy miłości!
Jesteśmy dziećmi! Chcemy radości!
Chcemy by często tulono nas
I żeby miło płynął nam czas.
4. "Maszynista zuch"- zapraszam do zabawy z Panem Miłoszem :)
https://www.youtube.com/watch?v=i76ClBnx2Ik
5. Na zakończenie naszych zajęć chwila wyciszenia :) Kto pamięta zabawę "Budujemy ciszę?
https://www.youtube.com/watch?v=OJt497rk_X0
Udanego weekendu :)
Czwartek 04.06.2020
Dzień dobry dzieci!! :-) dzisiaj zachęcam do ćwiczeń z rodzicami:)
Cwiczenia_w_oparciu_o_metode_WERONIKI_SHERBORNE.docx
oraz do zabaw sensorycznych - inspiracje poniżej:)
a dla relaksacji i rozwijania koncentracji uwagi bajeczka do słuchania!
https://www.youtube.com/watch?v=O5jDrGG3Zvw
dla chętnych kolorowanka (Eskimos i Brazylijka)
Miłej zabawy! :)
Środa 03.06.2020
Witajcie kochane dzieci! Dzisiaj zachęcam do zabaw matematycznych -doskonalimy liczenie!
pomoże Wam także poniższy filmik
https://www.youtube.com/watch?v=obZapTtOfIU
a może trochę ruchu bo to samo zdrowie:-)
https://www.youtube.com/watch?v=iYvEueNmYns
i dla relakscji bajka do słuchania "Lisek niedbaluszek" lub słuchanie piosenki i oglądanie zdjęć dzieci z różnych kontynentów
https://www.youtube.com/watch?v=Tyi1iP_r388&list=PLHAKYSUVjpEDRhejQnP9MMRPH9yAUWp8L&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=Pd1fEqJcoJ8
Miłego dnia i dużo radości!!
Wtorek 02.06.2020r.
Witajcie kochane dzieci!
Jak się macie? Mamy nadzieję, że wszystko u Was w porządku.
Czas na zabawę, dziś zapraszamy do zabawy plastycznej.
Przebieg zajęcia:
1. Na początek marsz
2. Wykonujemy indiański pióropusz
Potrzebne będą: kolorowe kartki z bloku technicznego, pióra, nożyczki, linijka, ołówek, zszywacz, sznurek, koraliki, elementy do ozdabiania (u nas filcowe kształty)
Do wykonania pióropusza można wykorzystać prawdziwe piórka, lub stworzyć je samemu z papieru kolorowego. Na początek wycinamy dwa kolorowe paski z papieru technicznego (u nas czarne), ozdabiamy je i zszywamy dostosowując wielkość do głowy dziecka. Z kolorowych kartek wycinamy piórka i od tyłu podklejamy do paska. Na koniec do dwóch kawałków sznurka przywiązujemy piórka i nawlekamy koraliki. Tak przygotowane sznureczki przymocowujemy zszywaczem do pióropusza z lewej i prawej strony na wysokości uszu.
3. Teraz kolorujemy wybrany obrazek
4. Wycinamy części obrazka i układamy z nich puzzle na nowej kartce, przyklejając je klejem.
Pośpiewamy sobie jeszcze i powtórzymy słówka w języku angielskim
Na początek powitanka. Hello, hello ...
Utrwalenie słownictwa
Show me: father- tatę, sister- siostrę, mother- mamę, brother - brata
Zabawy ruchowa
Walking, walking
One little finger
Bye bye
______________________________________________
Poniedziałek 1.06.2020r.
Dzeń dobry kochane dzieci! Dziś Międzynarodowy Dzień Dzecka! Dzieci na całym świecie mają swoje święto. Z tej okazji my dorośli składamy Wam życzenia.
Wita Was słoneczny ranek,
tyle dzisiaj niespodzianek,
tyle przygód czeka nas.
Pierwszy czerwca - wstawać czas!
Wszyscy śmieją się od rana,
nawet mrówka roześmiana.
Czar zabawy dziś panuje,
i beztroska tu króluje.
Ach! Jak ptaszki dziś śpiewają
tak życzenia Wam składają..
Wszyscy pięknie się kłaniają do zabawy zapraszają
1. Zabawa integracyjna ,,Śmieszne powitania”
Dzieci stoją w kole. Zaczynamy zabawę mówiąc:
- witamy się różnymi częściami ciała: np.kciukami, następnie witamy się kolanami, ramionami, ukłonem i noskami.
2. Słuchanie wiersza W. Fabera ,,Dzieci świata”
W Afryce w szkole na lekcji,
Śmiała się dzieci gromada,
Gdy im mówił malutki Gwinejczyk,
Że gdzieś na świecie śnieg pada.
A jego rówieśnik Eskimos,
Tez w szkole w chłodnej Grenlandii,
Nie uwierzył, że są na świecie
Gorące pustynie i palmy.
Afryki, ani Grenlandii
My także jak dotąd nie znamy,
A jednak wierzymy w lodowce,
W gorące pustynie, w banany.
I dzieciom z całego świata,
chcemy ręce uścisnąć mocno
i wierzymy, że dzielni z nich ludzie,
jak i z nas samych wyrosną.
3. Rozmowa na temat wiersza:
- Z czego śmiały się dzieci afrykańskie i dlaczego?
- Gdzie mieszkają Eskimosi?
- O czym nie wiedziały eskimoskie dzieci?
- Co łączy dzieci na całym świecie?
4. Oglądanie ilustracji przedstawiających dzieci z różnych stron świata, ich domów, wypowiadanie się dzieci na temat ich wyglądu.
5. Znajdź drogę Eskimosa do jego domku..
______________________________________________
Temat tygodnia: Książeczki z naszej półeczki.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Piątek 29.05.2020
Dzień dobry drogie dzieci :) Dzisiaj zapraszam na zajęcia muzyczne :) Dobrej zabawy :)
1. Na początek zapraszam do zabawy ruchowej :) Kto zna, ręka w górę :)
2. A teraz trochę pomaszerujemy :) Słuchajcie uważnie rytmu, unoście wysoko kolana no i oczywiście plecy prosto :)
https://www.youtube.com/watch?v=lbB770dSoI0
3. Przyszła pora na instrumenty :) Ale nie takie tradycyjne :) Potrzebne Wam będą 2 kredki oraz 1 plastikowa miseczka i do dzieła :) Uważnie słuchamy i uderzamy zgodnie z podanym rytmem :) Jestem pewna, że świetnie sobie poradzicie :)
https://www.youtube.com/watch?v=Zggih0BLYCI
4. No to wystarczy tego siedzenia :) Wstajemy i tańczymy! :)
https://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokY
5. Zmęczyliście się? Na zakończenie zajęć kładziemy się na dywanie, zamykamy oczy i słuchamy melodii.
https://www.youtube.com/watch?v=uOIHHMnI_Ig&list=PLc958tQ9b2ZUxAN5N8_EHPBZx93gjwsQC
Udanego weekendu :)
Czwartek 28.05.2020
Dzień dobry :-)
Dzisiaj ćwiczymy! poniżej znajduje się zestaw zabaw ruchowych z maskotką zapraszam do zabawy:)
można również poruszać się przy piosence "Dłonie, nogi, głowa"
https://www.youtube.com/watch?v=ixAZlzJKzQ8
lub zorganizować tor przeszkód "kopalnia diamentów"
https://www.youtube.com/watch?v=HuujjjrRDx0
Zachęcam także do rozwijania motoryki małej, w pliku poniżej znajdują się pomysły:)
Dla wyciszenia i relaksacji bajeczka do słuchania "Brzydkie Kaczątko"
https://www.youtube.com/watch?v=XM6nKXHjj9Q&feature=youtu.be
Miłego dnia! Bawcie się dobrze:-)
Środa, 27.05.2020
Witajcie dzieciaczki:-)
dzisiaj zabawy z figurą geometryczną - będziemy jej szukać w waszych domach, ułożymy ją z różnych materiałów i będziemy układać rytm, a także tworzyć obrazy wg waszego pomysłu i szukać jej wśród innych figur
zachęcam również do wykorzystania wybranych zabaw matematycznych ze swoimi dziećmi z inspiracji poniżej
https://www.youtube.com/watch?v=3aK8gWNWQNo
i może macie ochotę dziś troszkę poćwiczć bo ruch to zdrowie:-) propozycja do ćwiczeń z drugą osobą:)
https://www.youtube.com/watch?v=VgBp1eu8xUM
a dla relaksu zachęcam do sięgania po książeczki, dbajcie o nie, oglądajcie, opowiadajcie rodzicom co widzicie na obrazku, a rodziców zachęcam do codziennego czytania dzieciom! Poniżej jest link do bajeczki z morałem, którą można posłuchać pt. "Kotek nieśmiałek"
https://www.youtube.com/watch?v=9G9di4KCW8o
Miłego dnia! Bądźcie zdrowe i wesołe ;-)
Wtorek, 26.05.2020r.
Dziś zapraszamy na naukę języka angielskiego, proponujemy również zajęcie plastyczne.
Hello children!
How are you?
Cieszymy się, że jesteście z nami 
Zapraszam na zajęcia z języka angielskiego!
1. Powitanka.
Na początek zapraszam was do piosenki na powitanie.
Część z was zna tę piosenkę, jeśli jednak któreś z was jej nie zna, to posłuchajcie jej i wykonujcie te same gesty co dzieci z teledysku.
Dzieci, które znają piosenkę nie zapominają o śpiewaniu!
2. Colors - kolory.
Czy znasz te kolory? Przyjrzyj się im i spróbuj je nazwać.
Na pewno potrafisz!
red blue green yellow
Dziś tylko cztery kolory, ale wiem, że znacie ich więcej. Inne przypomnimy sobie jeszcze na kolejnym spotkaniu.
A tymczasem... Bardzo proszę:
- rozejrzyj się po swoim pokoju i wskaż coś w kolorze RED, YELLOW, BLUE, GREEN.
- przyjrzyj się swoim ubraniom i sprawdź czy są na nich kolrory, o których dziś rozmawiamy. Jeśli są, to wskaż je i nazwij je w języku angielskim. Jeśli nie ma ich na twoim ubraniu, to może są na ubraniach twoich rodziców?
Great!! Brawo ty!
3. Walking, walking- Zabawa ruchowa.
Poruszamy się trochę. Kto zna nie zapomina o śpiewaniu. Kto nie zna, proszę żeby wykonywał te same gesty co postacie na teledysku.
Udanej zabawy!
4. My family - moja rodzina.
Poznajcie nowe słowa:
FAMILY - rodzina
mama tato brat siostra
- Show me... - pokaż obrazek, na którym jest mother, father, brother, sister.
Yes! Great! Barwo ty!
5. Bye, bye... - pa,pa
Piosenka na pożegnanie. Śpiewajcie proszę jesli znacie tekst.
Dziękuję za zajęcia!
Dziś jest 26.05.2020r.
Z okazji Dnia Mamy wierszyk:
DLA MAMY
Ze wszystkich kwiatów świata
Chciałbym zerwać ... słońce.
I dać je potem Tobie,
Złociste i gorące.
Słoneczko jest daleko,
Ale się nie martw, mamo,
Narysowałem drugie.
Teraz Cię wycałuję, jak mogę najgoręcej,
Bo tak Cię kocham, mamo,
Że już nie można więcej.
_________________________________________________________
Cele:
- wykonujemy zakładkę do książki w wybrany przez siebie sposób,
- doskonalimy umiejętność posługiwania się nożyczkami,
- rozwiązujemy zagadkę,
- odczuwamy zadowolenie po wykonaniu przez siebie pracy plastycznej
1.Rozwiązanie zagadki:
Może być mała i duża, gruba i cienka, z obrazkami i bez,
Możesz śmiać się przy niej, i smucić możesz też.
W sali i w każdym domu też, czyta ją duży i mały.
Co to jest? – Czy teraz już wiesz?
(książka)
2. „ Zakładka do mojej ulubionej książki”- zabawa plastyczna.
Dzieci wykonują z przygotowanych materiałów zakładkę do książki.
- wyjaśnienie do czego służy zakładka,
- wybór sposobu wykonania przez dzieci,
- wycinanie drobnych elementów, naklejanie na pasku kolorowego brystolu, odbijanie wzorów z szablonów poprzez ich pokolorowanie kredkami, odrysowywanie kształtów.
Oto kilka propozycji zakładek do książki:
Szablon_zakladki_do_wyciecia.docx
Życzymy udanej zabawy i powodzenia!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Poniedziałek 25.05.2020r.
Cele:
- Rozpoznawanie postaci z bajek
- Wypowiadanie się na temat wiersza
- Utrwalenie zasad korzystania z książeczek
- Utrwalanie sprawności w układaniu puzzli
- Czerpanie radości ze wspólnej zabawy z rodzicem
____________________________________________________
Witajcie kochane dzieci! Jak się macie? Czy humory dopisują? Mamy nadzieję, że wstałyście uśmiechnięte i gotowe do zabawy
1. Słuchanie wiersza J. Huszczy pt. „Skarga książki”.
Jestem książką z dużej szafy.
Wszyscy mówią, żem ciekawa,
więc mnie ciągle ktoś pożycza,
lecz nie cieszy mnie ta sława.
Miałam papier bielusieńki,
ślady na nim Florka ręki.
Pozaginał Jaś mi rogi,
Julek na mnie kładł pierogi.
Krzyś, ze swym zwyczajem zgodnie,
trzymał mnie aż trzy tygodnie.
Narysował na okładce
Staś diabełka, małpkę w klatce.
Anka, Władka siostra mała,
ta mi kartki wyrywała.
Cóż mi z tego, żem ciekawa,
dłużej żyć tak nie potrafię.
Nie będziecie mnie szanować,
to się zamknę na klucz w szafie!
Rozmowa na temat treści wiersza oraz poszanowania książek
- Na co skarży się książka?
- Jak należy dbać o książki?
2. Weź do ręki ulubioną książeczkę i powiedz jak ona wygląda.
Czy jest zniszczona? Czy nie ma nia niej plam? Czy nie trzeba jej naprawić albo skleić? Powiedz, o czym jest ta książeczka.
3. Wysłuchanie „Prośby ksiązki”:
· Nie pisz i nie rysuj na mych kartkach, bowiem wkrótce będę prawie nic niewarta.
· Nie zaginaj rogów, używaj zakładki, na półce mnie stawiaj, dbaj o me okładki.
· Gdy się ze starości zacznę rozlatywać, spróbuj mnie naprawić, posklejać, pozszywać.
· Nie czytaj, gdy jadasz, nie brudź mnie rękami, to ci będę służyć całymi latami.
4. Posłuchaj piosenki i odpowiedz o i jakiej bajce ona jest.
5. Na podstawie wylosowanych z worka przedmiotów lub obrazków dzieci odgadują tytuł baśni lub bajki:
Czerwony kapelusz - Czerwony Kapturek
Osiołek - Kubuś Puchatek
Jabłko - Królewna Śnieżka
Lustro - Królowa Śniegu
Domek z piernika - Jaś i Małgosia
6. Opowieść ruchowa:
Dzieci przedstawiają za pomocą ruchu opowieść:
– Czerwony Kapturek idzie przez las do babci, zrywa kwiaty, goni motylki, podskakuje.
– Jaś i Małgosia błądzą po lesie, aż w końcu zasypiają pod drzewem.
– Marsz krasnoludków do domu po ciężkiej pracy, a tam Śnieżka sprząta domek krasnoludków: zamiata, zmywa naczynia...
7. Pokoloruj wybrany obrazek z załącznika.
Jaś i Małgosia - Jas_i_Malgosia.docx
Czerwony Kapturek - Czerwony_Kapturek.docx
Królewna Śnieżka - Krolewna_Sniezka.docx
8. Wytnij części obrazka i ułóż puzzle. Możesz je nakleić na kartce. Powodzenia!
Załącznik: Puzzle(1).docx
Powered by aSc EduPage