SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA DLA GRUPY IX
ROK SZKOLNY 2024/2025

 

6.00 – 8.15

zabiegi higieniczne - mycie rąk po przyjściu do przedszkola

rozmowy indywidualne z przychodzącymi dziećmi

praca indywidualna wspomagająca rozwój dziecka

dowolna aktywność dzieci: gry i zabawy dydaktyczne, tematyczne, konstrukcyjne, rozwijające inwencję twórczą i wyobraźnie

zabawy przy stoliku w małych grupach

praca porządkowe w sali

8.15 – 9.00

poranne ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe, muzyczno-ruchowe

zabawy integrujące grupę

praca z kalendarzem

czynności higieniczno – pielęgnacyjne przed i po posiłku

śniadanie 

9.00 – 9.50

stwarzanie różnorodnych sytuacji edukacyjnych z wykorzystaniem różnych form i metod pracy, uwzględniając indywidualne możliwości dziecka i jego zainteresowania zgodnie
z programem „Kocham Przedszkole” M.Pleskot, A. Staszewska - Mieszek

9.50– 10.15

zabawy dowolne w kącikach zainteresowań: zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne; gry
i zabawy stolikowe: puzzle, układanki, gry planszowe, działalność twórcza, swobodna działalność plastyczna

10.15– 11.00

czynności organizacyjne w szatni – opanowanie umiejętności związanych
z samodzielnym ubieraniem się w szatni

zdobywanie przez dzieci różnorodnych doświadczeń ruchowych na świeżym powietrzu: spacery, wycieczki piesze, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze w terenie

ćwiczenie gimnastyczne, zabawy i ćwiczenia z wykorzystaniem sprzętu sportowego
 i przyborów gimnastycznych w ogrodzie
W przypadku złych warunków atmosferycznych lub innych przyczyn - swobodne zabawy według zainteresowań dzieci, zajęcia i zabawy ruchowe z wykorzystaniem sprzętu sportowego, zabawy muzyczno-ruchowe z elementami metod twórczych, realizacja programów własnych, projektów edukacyjnych.

11.00– 12.00

zabawy i ćwiczenia paluszkowe, ćwiczenia logopedyczne

zabiegi organizacyjne i higieniczno – pielęgnacyjne

obiad

odpoczynek poobiedni – ćwiczenia relaksacyjne i wyciszające 

słuchanie opowiadań i bajek czytanych przez nauczyciela

12.00– 13.30

zdobywanie przez dzieci różnorodnych doświadczeń ruchowych na świeżym powietrzu m.in. spacery, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze

zabawy i gry dydaktyczne utrwalające poznane wiadomości i umiejętności

praca indywidualna z dziećmi

przygotowywanie dzieci do konkursów

zabawy swobodne przy niewielkim udziale n-la praca w grupach (gry i zabawy stolikowe- rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej, zabawy tematyczne, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne,  swobodna działalność plastyczna i muzyczna)

13.30 – 14.15

zabiegi higieniczno – pielęgnacyjne i czynności samoobsługowe

podwieczorek

zabawy z nauczycielem m.in. kołowe, słowne, muzyczno – ruchowe

utrwalanie piosenek, wierszy

14.15 – 16.30

zabawy dowolne według własnych zainteresowań

zabawy i gry dydaktyczne w małych zespołach

zabawy konstrukcyjno-manipulacyjne

zabawy i gry stolikowe

swobodna działalność plastyczna

zabawy i ćwiczenia rozwojowe wynikające z potrzeb indywidualnych dziecka, wyrównywanie deficytów poznawczych, rozwijanie zainteresowań, zdolności

kontakty indywidualne z dziećmi

prace porządkowe w sali