Grupa III 5 latki Zajączki

        • Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne

        •  

          STYCZEŃ - LUTY

          Tematy kompleksowe:

          1. Postanowienia noworoczne (05.01-09.01)

          2. Ptasia stołówka (12.01-16.01)

          3. Moja babcia i mój dziadek (19.01-23.01)

          4. Hu hu ha nasza zima zła (26.01-30.01)

          5. W karnawale same bale (02.02.-06.02)

          6. W krainie śniegu i lodu (09.02-13.02)

          7. Bezpieczne ferie zimowe (16.02-27.02)

           

          Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

          • rozwijanie wiedzy na temat postanowień noworocznych,
          • kształtowanie umiejętności wyrażania własnych myśli, marzeń, planów,
          • zapoznanie ze sposobami pomagania zwierzętom zimą - kształtowanie empatii wobec zwierząt,
          • wzmacnianie więzi rodzinnych i szacunku wobec osób starszych,
          • poznawanie tradycji rodzinnych i międzypokoleniowych,
          • doskonalenie umiejętności artystycznych i ekspresji twórczej (podczas występu
            z okazji Dnia Babci i Dziadka),
          • wzmacnianie pewności siebie podczas występów i zabaw,
          • zachęcanie do samodzielnego wykonania upominków dla babci i dziadka,
          • utrwalanie wiedzy na temat cech charakterystycznych dla zimowej pory roku,
          • kształtowanie świadomości dbania o swoje zdrowie i dobieranie ubioru adekwatnego do panującej pogody,
          • zapoznanie z tradycjami i zwyczajami karnawałowymi,
          • rozwijanie ciekawości poznawczej i umiejętności eksperymentowania,
          • poznawanie właściwości wody w różnych stanach skupienia,
          • rozwijanie zainteresowań na temat zwierząt żyjących na biegunach polarnych,
          • kształtowanie nawyków bezpiecznego zachowania podczas zabaw zimowych,
          • utrwalenie numerów alarmowych i zasad wzywania pomocy,
          • doskonalenie umiejętności analizy i syntezy sylabowej,
          • kształtowanie umiejętności wyodrębniania głoski w nagłosie,
          • kształtowanie orientacji w rytmicznej organizacji czasu poprzez poznawanie pór roku, dostrzeganie regularności ich następstwa,
          • rozwijanie umiejętności mierzenia długości,
          • doskonalenie umiejętności porządkowania przedmiotów w kolejności wzrastającej
            i malejącej,
          • rozwijanie percepcji słuchowej i wzrokowej przygotowującej do nauki pisania i czytania.

           

          LISTOPAD- GRUDZIEŃ

          Tematy kompleksowe:

          1. Żory- moja mała ojczyzna.  (03.11-07.11)

          2. Jesteśmy Polakami. (10.11-14.11)

          3. Wszyscy jesteśmy tacy sami. (17.11-21.11)

          4. Nasze inspiracje. (24.11-28.11)

          5. Nasze marzenia. (01.12.-05.12)

          6. Domowy detektyw. (08.12-12.12)

          7. Boże Narodzenie. (15.12-23.12)

          8. W oczekiwaniu na Nowy Rok. (29.12-02.01)

           

          Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

          • kształtowanie postawy patriotycznej i poczucia przynależności narodowej,
          • utrwalanie wiedzy na temat symboli charakterystycznych dla Żor (flaga i herb) i Polski,
          • kształtowanie postawy szacunku wobec wszystkich ludzi niezależnie od wyglądu, możliwości czy pochodzenia,
          • rozwijanie umiejętności wczuwania się w emocje i uczucia osób z najbliższego otoczenia,
          • rozwijanie umiejętności wspólnego podejmowania decyzji,
          • zapoznanie z historią pluszowego misia oraz rozwijanie zainteresowań czytelniczych (bajki o misiach),
          • uświadamianie dzieciom,że nie wszystkie treści w mediach są odpowiednie dla nich,
          • wdrażanie do uczestnictwa w przedstawieniach i inscenizacjach,
          • kultywowanie tradycji i zwyczajów związanych z Mikołkami, Barbórką oraz Bożym Narodzeniem,
          • uwrażliwianie na nastrój, charakter, budowę utworu,
          • kształtowanie pojęcia liczby,
          • rozwijanie umiejętności szacowania „na oko”,
          • rozwijanie umiejętności porównywania liczebności zbiorów,
          • kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania na konkretach,
          • wdrażanie do sprawnego i bezpiecznego posługiwania się nożyczkami,
          • rozwijanie umiejętności wyrażania swoich marzeń za pomocą różnych środków wyrazu plastycznego (list do Mikołaja),
          • rozwijanie sprawności fizycznej, precyzji wykonywanych ruchów w toku zabaw i ćwiczeń ruchowych,
          • usprawnianie percepcji wzrokowej i słuchowej przygotowującej do nauki pisania i czytania.

           

          WRZESIEŃ - PAŹDZIERNIK

          Tematy kompleksowe:

          1. Nasza grupa.  (01.09-05.09)

          2. W krainie emocji i uczuć. (08.09-12.09)

          3. Babie Lato. (15.09-19.09)

          4. Jesienne impresje . (22-26.09)

          5. Kody jesieni. (29.09-03.10)

          6.  Bezpieczni na drodze. (06.10-10.10)

          7. W krainie zdrowia. (13.10-17.10)

          8. Zwierzęta wśród nas. (20.10-24.10)

          9. Baśnie, bajki i bajeczki.(27.10-31.10)

          Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

           

          • kształtowanie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej,
          • ustalenie zasad kodeksu grupowego,
          • wdrażanie do rozumienia uczuć i emocji własnych oraz innych ludzi,
          • doskonalenie umiejętności stosowania zwrotów grzecznościowych,
          • rozwijanie kreatywności, wyobraźni i wrażliwości artystycznej,
          • wdrażanie do uważnego słuchania i wypowiadania się na podany temat,
          • wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dzieci o zwroty i wyrażenia związane z jesienią; rozwijanie zainteresowań przyrodniczych,
          • utrwalenie zasad bezpiecznego poruszania się po ulicy,
          • poznanie zasad dbania o zwierzęta hodowane w domu,
          • poszerzenie wiedzy na temat sposobów dbania o zdrowie,
          • rozwijanie zainteresowań czytelniczych,
          • budowanie czynnego i biernego słownika dzieci o zwroty i wyrażenia dotyczące stosunków przestrzennych,
          • rozwijanie umiejętności przeliczania w zakresie 10,
          • rozwijanie umiejętności rozpoznawania czterech figur geometrycznych,
          • rozwijanie umiejętności szybkiej reakcji na sygnał,
          • usprawnianie percepcji wzrokowej i słuchowej przygotowującej do nauki pisania i czytania.

           

      • KontaktWstaw podział strony

        • Przedszkole nr 23 im. Lucyny Krzemienieckiej w Żorach
        • budynek główny - os. Pawlikowskiego 41- 32 43 43 990
          budynek filii - os. Powstańców Śl. 22b - 32 43 42 009, 603 157 099
        • Przedszkole nr 23 w Żorach, os. Pawlikowskiego 41
          Filia, os. Powstańców Śl. 22b
          Poland