Grupa III 5 latki Zajączki

• • • 5-latki (grupa III)
    • Informacje dla rodziców
    • Ramowy rozkład dnia
    • Zamierzenia wychowawczo - dydaktyczne
    • Piosenki i wierszyki
    • Pedagogizacja
    • Standardy wymagań

• • • • Ramowy rozkład dnia

      •  

         

        SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA DLA GRUPY III  5-LATKI

        ROK SZKOLNY 2025/2026

         

        7:30- 8:15

        • rozmowy indywidualne z przychodzącymi dziećmi;
        • zabawy  przy stoliku (w małych grupach) rozwijające zainteresowania dzieci i ich umiejętności;
        • praca indywidualna wspomagająca rozwój dziecka (zabawy i ćwiczenia rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, sprawność manualną, orientację w przestrzeni, zabawy dydaktyczne);
        • zabawy inspirowane przez nauczyciela;
        • prace porządkowe w sali;

         

        8:15– 9.00

        • poranne ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe;
        • zabawy integrujące grupę;
        • zabiegi higieniczno-pielęgnacyjne przed i po posiłku;
        • śniadanie;

         

        9.00- 10:00

        • stwarzanie różnorodnych sytuacji edukacyjnych z wykorzystaniem różnych form i metod pracy, uwzględniających indywidualne możliwości dziecka i jego zainteresowania zgodnie z programem „Kocham Przedszkole” M. A. Pleskot, A. Staszewska-Mieszek;

         

        Tygodniowy harmonogram zajęć dominujących:

        PONIEDZIAŁEK	WTOREK	ŚRODA	CZWARTEK	PIĄTEK
        - Mowa i myślenie   - Zabawy z j. angielskim	- Pojęcia matematyczne   - Zajęcia ruchowe	- Zajęcia plastyczno-techniczne - Zabawy z j. angielskim	- Zajęcia muzyczno-rytmiczne - Zajęcia ruchowe	- Mowa i myślenie - Zajęcia społeczno-przyrodnicze
        Obszar społeczny i emocjonalny codziennie

         

         

        10:00- 11.15

        • zabawy dowolne w kącikach zainteresowań przy niewielkim udziale nauczyciela;
        • zdobywanie przez dzieci różnorodnych doświadczeń ruchowych na świeżym powietrzu m.in. spacery, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze (w przypadku niesprzyjających warunków atmosferycznych - zabawy ruchowe, muzyczno-ruchowe, zabawy dydaktyczne i dowolne);

         

          11:15-12.00

        • zabiegi organizacyjne i higieniczno – pielęgnacyjne;
        • obiad;

         

        12.00-12.30

        • słuchanie opowiadań i bajek;
        • zabawy relaksacyjne i wyciszające grupę;

         

         12.30 – 13.45

        • zabawy dowolne i tematyczne przy niewielkim udziale nauczyciela;
        • zdobywanie przez dzieci różnorodnych doświadczeń na świeżym powietrzu m.in. spacery, zabawy ruchowe w ogrodzie, zabawy badawcze;
        • zabawy na podstawie programów własnych;
        • utrwalanie poznanych piosenek, wierszy;
        • ćwiczenia grafomotoryczne, usprawniające percepcję wzrokowo-ruchową – ćwiczenia i zadania realizowane w kartach pracy;
        • zabawy i gry wspomagające indywidulany rozwój dziecka i utrwalające zdobyte wiadomości;

         

        13.45-14.15

        • zabiegi higieniczno - pielęgnacyjne przed i po posiłku;
        • podwieczorek;

         

         14:15 – 15.30

        • zabawy z nauczycielem  m.in. kołowe, słowne, muzyczno-ruchowe;
        • praca indywidulana  wspomagająca rozwój dziecka;
        • zabawy w małych grupach przy stoliczkach;
        • zabawy inspirowane przez nauczyciela;
        • prace porządkowe w sali;