Grupa VI 4/5 latki Nutki
Zamierzenia dydaktyczno- wychowawcze
MARZEC- KWIECIEŃ
Tematy kompleksowe:
W krainie dinozaurów. (02.03.-06.03.)
Dbamy o zdrowie na przedwiośniu. (09.03.-13.03.)
Kody wiosny. (16.03.-20.03.)
Wiosna w polu i w ogrodzie. (23.03.-27.03.)
Wielkanocne harce. (30.03.-03.04.)
Poznajemy zawody. (06.04.-10-.04.)
Kosmos. (13.04.-17.04.)
Ziemia- moja planeta. (20.04.-24.04.)
Żory- moja Mała Ojczyzna. (27.04-01.05.)
Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:
- Rozbudzanie zainteresowań światem prehistorycznym.
- Poszerzanie wiedzy o dinozaurach i pracy paleontologa.
- Kształtowanie umiejętności wypowiadania się na określony temat.
- Doskonalenie umiejętności klasyfikowania i porównywania wielkości.
- Kształtowanie nawyków prozdrowotnych i higienicznych.
- Uświadamianie znaczenia właściwego odżywiania i aktywności ruchowej.
- Rozwijanie odpowiedzialności za własne zdrowie.
- Wdrażanie do ubierania się adekwatnie do warunków pogodowych.
- Poznawanie prac wykonywanych wiosną w polu i ogrodzie.
- Rozwijanie zainteresowań przyrodniczych.
- Kształtowanie postawy szacunku wobec przyrody i pracy człowieka.
- Rozumienie cyklu rozwoju roślin.
- Poznawanie tradycji i zwyczajów wielkanocnych.
- Rozwijanie ekspresji artystycznej poprzez działania plastyczne i muzyczne.
- Poszerzanie wiedzy o różnych zawodach i ich znaczeniu społecznym.
- Kształtowanie szacunku dla pracy ludzi.
- Rozwijanie zainteresowań i predyspozycji dzieci.
- Doskonalenie umiejętności wypowiadania się i odgrywania ról.
- Wdrażanie do współdziałania w zabawie tematycznej.
- Rozbudzanie zainteresowań wszechświatem i zjawiskami astronomicznymi.
- Poznawanie podstawowych informacji o Układzie Słonecznym.
- Kształtowanie postawy badawczej.
- Kształtowanie postaw proekologicznych.
- Uświadamianie konieczności dbania o środowisko naturalne.
- Poznawanie sposobów ochrony przyrody.
- Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za stan środowiska.
- Wdrażanie do podejmowania działań na rzecz Ziemi.
- Budowanie poczucia przynależności do społeczności lokalnej.
- Poznawanie symboli, zabytków i ważnych miejsc w mieście Żory.
- Rozwijanie zainteresowania historią i tradycją regionu.
STYCZEŃ - LUTY
Tematy kompleksowe:
Postanowienia noworoczne. (05.01.-09.01.)
Ptasia stołówka. (12.01.-16.01.)
Jaka to melodia? (19.01.-23.01.)
Rozważanie o czasie. (26.01.-30.01.)
Kody zimy. (02.02.-06.12.)
W krainie śniegu i lodu. (09.02-13.02)
Bezpieczne zabawy na śniegu. (16.02-27.02.)
Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:
- Kształtowanie opiekuńczej postawy wobec zwierząt zimą.
- Rozbudzanie zainteresowań przyrodą, obserwacja zmian w świecie zwierząt zimą.
- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania zjawisk pogodowych.
- Rozumienie potrzeby ubierania się stosownie do panujących warunków pogodowych.
- Prowadzenie obserwacji przyrodniczych, rozbudzanie postawy badacza zjawisk przyrodniczych i fizycznych.
- Kształtowanie słuchu i poczucia rytmu.
- Kształtowanie rozumienia rytmicznej organizacji czasu- miesiące i pory roku.
- Rozwijanie aktywności poznawczej, muzycznej, plastycznej i ruchowej dzieci.
- Rozwijanie wyobraźni, kreatywności oraz umiejętności współpracy w grupie.
- Kształtowanie umiejętności odróżniania rzeczy realnych od fikcyjnych.
- Rozwijanie empatii i umiejętności współpracy z rówieśnikami.
- Rozwijanie zainteresowań dzieci bajkami i baśniami.
- Poznanie tradycyjnych zabaw naszych dziadków.
- Zachęcanie do wzięcia udziału w przedstawieniu dla Babć i Dziadków.
- Samodzielne wykonanie podarunków dla dziadków.
- Poznanie prostych zjawisk przyrodniczo - fizycznych poprzez przeprowadzenia prostych doświadczeń.
- Uwrażliwianie dzieci na przestrzeganie zasad bezpieczeństwa w czasie zabaw na śniegu i lodzie.
LISTOPAD- GRUDZIEŃ
Tematy kompleksowe:
Polska- to nasz kraj. (03.11.-07.11.)
Jak zwierzęta przygotowują się do zimy? (10.11.-14.11.)
Deszcz- jesienne zabawy z kropelką deszczu. (17.11.-21.11.)
Nasze inspiracje. (24.11.-28.11.)
Nasze marzenia. (01.12.-06.12.)
Domowy detektyw. (08.12-12.12)
Boże Narodzenie. (15.12-19.12.)
W oczekiwaniu na Nowy Rok. (22.12.-31.12.)
Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:
- Rozwijanie postaw patriotycznych i poczucia przynależności narodowej.
- Rozbudzanie zainteresowań przyrodą, obserwacja zmian w świecie zwierząt jesienią.
- Kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania zjawisk pogodowych.
- Rozumienie potrzeby ubierania się stosownie do panujących warunków pogodowych.
- Prowadzenie obserwacji przyrodniczych, rozbudzanie postawy badacza zjawisk przyrodniczych i fizycznych
- Kształtowanie słuchu i poczucia rytmu.
- Rozwijanie aktywności poznawczej, muzycznej, plastycznej i ruchowej dzieci.
- Rozwijanie wyobraźni, kreatywności oraz umiejętności współpracy w grupie.
- Uświadomienia znaczenia przyjaźni w życiu człowieka.
- Różnicowanie pojęć miś i niedźwiedź, poznanie różnych bajek, w których występuje miś.
- Wprowadzanie w tradycje i zwyczaje związane z Mikołajkami, Barbórką i Bożym Narodzeniem.
- Wdrażanie do kultywowania tradycji Bożonarodzeniowych.
- Kształtowanie poczucia przynależności do rodziny.
- Doskonalenie umiejętności występowania przed publicznością.
WRZESIEŃ - PAŹDZIERNIK
Tematy kompleksowe:
Witamy po wakacjach w naszej grupie (01.09.- 05.09.)
Bezpieczna droga do przedszkola (08.09.-12.09.)
Emoje i uczucia(15.09.-19.09.)
Jesienne impresje (22.09.-26.09.)
Babie lato (29.09.-03.10.)
Kody jesieni (06.10-10.10)
W krainie zdrowia (13.10-17.10.)
W śród zwierząt (20.10.-24.10.)
Spotkanie z nauką (27.10.-31.10.)
Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:
-
zapoznanie z zasadami panującymi w przedszkolu i grupie;
-
rozwijanie poczucia rytmu i umiejętnośći wokalnych oraz pamieci słuchowej;
-
kształtowanie umiejętności prawidłowego zachowywania się w ruchu drogowym;
-
rozwijanie orientacji przestrzennej;
-
kształtowanie umiejętności wypowiedzi w oparciu o ilustrację;
-
nabywanie umiejętności porządkowania zbiorów według malejącej i wzrastającej liczby elementów;
-
kształtowanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i rozróżniania emocji;
-
zapoznanie z charakterystycznymi cechami jesieni;
-
wzbogadzenie wiedzy na temat darów jesieni i życia zwierząt jesienią;
-
kształtowanie opiekuńczego stosunku do zwierząt i zapoznanie z ich potrzebami;
-
wzbogacenie wiedzy na temat zdrowia;
-
rozpoznawanie zjawisk atmosferycznych;
-
rozwijanie umiejętności posługiwania się różnymi narzędziami i materiałami plastycznymi: