ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE

miesiąc marzec/kwiecień

Tematy kompleksowe:         

Próbujemy mierzyć     03. - 07.III.
Wiosna tuż, tuż           10 – 14. III
Wiosna idzie przez świat    17 – 21. III
Dobre maniery przedszkolaka    24 – 28.III
Wiosna na wsi       31. III – 04. IV
Święta Wielkanocne     7 – 18. IV
Dbamy o ziemię     21 – 25 IV

Ogólne cele wychowawczo-dydaktyczne:

Przestrzeganie zasad panujących w przedszkolu.
Rozwijanie relacji pomiędzy dziećmi, opartych na wzajemnym szacunku, akceptacji.
Uświadomienie dzieciom potrzeby używania zwrotów grzecznościowych.
Rozwijanie zdolności skupiania uwagi, uważnego słuchania i obserwowania.
Poznawanie zmian zachodzących w przyrodzie związanych z wiosną.
Zapamiętanie cech typowych dla wiosny: topienie śniegu, pierwsze ptaki (bocian), pojawiające się pierwsze kwiaty (krokusy).
Uświadomienie konieczności dbania o przyrodę.
Wdrażanie do właściwego ubierania się zgodnie z porą roku.
Zachęcanie dzieci do aktywności fizycznej i rozwijanie ich sprawności w zakresie dużej i małej motoryki podczas zabaw w ogrodzie przedszkolnym.
Wdrażanie dzieci do zgodnej zabawy i zachowania podstawowych zasad bezpieczeństwa podczas zabaw w ogrodzie przedszkolnym.
Uświadomienie znaczenia właściwego zachowania się przy stole.
Porównywanie długości przedmiotów.
Rozwijanie sprawności całego ciała w toku zabaw ruchowych .
Budzenie poczucia przynależności do rodziny, wzbudzanie szacunku i przywiązania.
Kształtowanie umiejętności sprawnego przeliczania w granicach możliwości dzieci.
Kształtowanie umiejętności klasyfikowania według jednej cechy.
Rozwijanie umiejętności szeregowania i klasyfikowania.
Mierzenie przedmiotów, rozumienie stałości miary (wysokość, długość, szerokość).
Rozwijanie umiejętności orientowania się w przestrzeni; posługiwania się pojęciami dotyczącymi długości.
Rozwijanie analizy i syntezy słuchowej- zabawy z sylabami.
Kształtowanie umiejętności uważnego słuchania utworów literackich.
Nauka piosenek i pląsów.
Rozwijanie sprawności fizycznej poprzez udział w codziennych zabawach ruchowych.