Szczegółowy rozkład dnia na rok szkolny 2024/2025

7.30 – 8.15

• zabiegi higieniczne - mycie rąk po przyjściu do przedszkola

• rozmowy indywidualne z przychodzącymi dziećmi

• praca indywidualna wspomagająca rozwój dziecka

• dowolna aktywność dzieci: gry i zabawy dydaktyczne, tematyczne, konstrukcyjne, rozwijające inwencję twórczą i wyobraźnię

• zabawy przy stoliku w małych grupach

• praca porządkowe w sali

8.15 – 9.00

• poranne ćwiczenia gimnastyczne, zabawy ruchowe

• zabawy integrujące grupę

• czynności higieniczno – pielęgnacyjne przed i po posiłku

• śniadanie 

9.00 – 9.50

• stwarzanie różnorodnych sytuacji edukacyjnych z wykorzystaniem różnych form i metod pracy, uwzględniając indywidualne możliwości dziecka i jego zainteresowania zgodnie z programem „Kocham Przedszkole” M.Pleskot, A. Staszewska - Mieszek

9.30– 10.00

• zabawy dowolne w kącikach zainteresowań: zabawy konstrukcyjno- manipulacyjne; gry i zabawy stolikowe: puzzle, układanki, gry planszowe, działalność twórcza, plastyczna

10.00– 11.00

• czynności organizacyjne w szatni – opanowanie umiejętności związanych
  z samodzielnym ubieraniem się w szatni

• zdobywanie przez dzieci różnorodnych doświadczeń ruchowych na świeżym powietrzu: spacery, wycieczki piesze, gry i zabawy ruchowe, zajęcia sportowe, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze w terenie

• ćwiczenie gimnastyczne, zabawy i ćwiczenia z wykorzystaniem sprzętu sportowego i przyborów gimnastycznych w ogrodzie
  W przypadku złych warunków atmosferycznych lub innych przyczyn - swobodne zabawy według zainteresowań dzieci, zajęcia i zabawy ruchowe z wykorzystaniem sprzętu sportowego, zabawy muzyczno-ruchowe z elementami metod twórczych.

11.00– 12.00

• zabawy i ćwiczenia paluszkowe, zabawy ruchowe

• zabiegi organizacyjne i higieniczno – pielęgnacyjne

• obiad

• odpoczynek poobiedni – ćwiczenia relaksacyjne i wyciszające 

• słuchanie opowiadań i bajek czytanych przez nauczyciela 

12.00– 13.45

• zdobywanie przez dzieci różnorodnych doświadczeń ruchowych na świeżym powietrzu m.in. spacery, zabawy w ogrodzie przedszkolnym, obserwacje przyrodnicze

• zabawy i gry dydaktyczne utrwalające poznane wiadomości i umiejętności

• utrwalanie piosenek, wierszy

• zabawy i ćwiczenia rozwojowe wynikające z potrzeb indywidualnych dziecka, wyrównywanie deficytów poznawczych, rozwijanie zainteresowań, zdolności

• zabawy swobodne przy niewielkim udziale n-la praca w grupach (gry i zabawy stolikowe- rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej, zabawy tematyczne, zabawy konstrukcyjne, manipulacyjne,  swobodna działalność plastyczna i muzyczna)

13.30 – 14.15

• zabiegi higieniczno – pielęgnacyjne i czynności samoobsługowe

• podwieczorek

• zabawy z nauczycielem m.in. kołowe, słowne, muzyczno – ruchowe

   

14.15 – 15.30

• zabawy przy stolikach w małych grupach z wyboru dzieci

• zabawy konstrukcyjno-manipulacyjne

• prace porządkowe w sali