Grupa XII 6 latki Malinki

• • • O NAS
    • INFORMACJE
    • ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
    • SZCZEGÓŁOWY ROZKŁAD DNIA
    • PIOSENKI
    • WYDARZENIA GRUPOWE

• • • • ZAMIERZENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE

      • Zamierzenia dydaktyczno-wychowawcze na miesiąc marzec

         

        W krainie śniegu i lodu

        • kształtowanie postawy wrażliwości, otwartości, poszanowania dla innych kultur – rozmowa na temat życia Inuitów

        • zaznajamianie z wybranymi ekosystemami oraz wybranymi gatunkami roślin i zwierząt zamieszkujących Arktykę i Antarktydę

        • rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich, wprowadzenie litery E,e

        • uczestniczenie w zabawach, ćwiczeniach, pracach plastycznych, rozmowach, słuchaniu wierszy, opowiadań sprzyjających koncentracji uwagi

        • wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie

        • doskonalenie umiejętności posługiwania się nożyczkami, wykonywania pracy Pingwin według podanej instrukcji

         

        Nasze zdrowie

        • wzbogacanie czynnego i biernego słownictwa dziecka o zwroty i wyrażenia związane ze zdrowiem oraz z zawodami związanymi ze zdrowiem

        • uświadomienie konieczności dbania o własne zdrowie

        • dostrzeganie zmian zachodzących we własnym wyglądzie pod wpływem upływającego czasu

        • rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich, wprowadzenie litery C,c

        • zapoznanie z cyfrą 7 oraz jej zapisem graficznym

        • kształtowanie pojęcia dom . wyjaśnianie wieloznaczności słowa dom;

        • wypowiadanie się złożonymi zdaniami, stosowanie kilkuzdaniowej wypowiedzi

           

         

        Kody wiosny

        • dostrzeganie i opisywanie zmian w przyrodzie związanych ze zmianą pory roku

        • wyjaśnienie powiedzenia „W marcu jak w garncu”

        • rozpoznawanie i nazywanie oznak wiosny – kwiaty, powroty ptaków, budzenie się zwierząt
          z zimowego snu itd.

        • dbanie o rośliny doniczkowe uprawiane w pomieszczeniach, nazywanie wybranych, umieszczanie ich w nasłonecznionych miejscach

        • mówienie z pamięci wierszy, rymowanek, piosenek w połączeniu z ruchem, obrazem, dźwiękiem

        • rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich, wprowadzenie litery Y,y

        • poznanie cyfry 8 rozpoznawanie cyfr w zakresie 0-8;

        • samodzielne używanie wybranych przyborów, wybieranie materiałów, organizowanie sobie stanowiska pracy i porządkowanie go po zakończonej pracy

         

        Poznajemy zwyczaje wielkanocne

         

        • przybliżenie tradycji Świąt Wielkanocnych oraz poznanie obyczajów własnego regionu.

        • rozbudzenie chęci kultywowania zwyczajów i aktywnego włączenia się w przygotowania do świąt.

        • kształtowanie wrażliwości estetycznej podczas podejmowania różnorodnych działań plastycznych.

        • wzmacnianie więzi emocjonalnych z rodziną oraz uświadomienie znaczenia rodzinnych spotkań.

        • rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich, wprowadzenie litery J,j

        • wyodrębnianie w słowach głosek: w wygłosie, nagłosie, śródgłosie

        • wypowiadanie się złożonymi zdaniami, stosowanie kilkuzdaniowej wypowiedzi

         

        Wiosna w polu i ogrodzie

        • rozwijanie sprawności manualnych w obrębie małej motoryki poprzez zabawy z plasteliną

        • rozpoznawanie liter drukowanych – małych i wielkich – poznanie litery W,w

        • rozpoznawanie i nazywanie zwierząt gospodarskich dorosłych oraz ich młodych – poprawne stosowanie nazw: jagnię, prosię, cielę, źrebię itd.

        • dostrzeganie znaczenia zwierząt gospodarskich dla człowieka

        • poznanie pracy rolnika oraz ogrodnika

        • założenie hodowli cebuli, fasoli