Pamiętając o tym, że rodzina zaspokaja podstawowe potrzeby małego dziecka, do których należą m. in. potrzeba miłości, przynależności, akceptacji, bezpieczeństwa, kontaktu emocjonalnego, aktywności i samodzielności, podejmujemy działania aby ściśle współpracować z domem rodzinnym wychowanków. Współpraca z domem rodzinnym jest jednym z najistotniejszych czynników warunkujących osiągnięcia dobrych rezultatów w pracy wychowawczej przedszkola.  Osiąganie tych samych celów  przez nauczycieli i rodziców jest naszym najważniejszym elementem współpracy – bowiem rodzina i przedszkole to środowiska, które w szczególny sposób oddziaływają na dziecko. 

 

Współpraca nauczycieli z rodzicami naszych wychowanków  ma na celu:

-  Wypracowanie wzajemnego zaufania rodzic-nauczyciel (obdarzenie zaufaniem nauczycieli jako specjalistów, pozyskanie zaufania rodziców)

-  Ujednolicenie zasad wychowawczych   przedszkole- dom rodzinny dziecka ( obopólne przestrzeganie wspólnie ustalonych środków zaradczych, wzmocnień pozytywnych i negatywnych)

- Wzajemne wspieranie się w trudnych sytuacjach wychowawczych

- Umożliwienie rodzicom  uczestnictwa w codziennym życiu przedszkola

- Stworzenie warunków do partnerskiego współdziałania we wszystkich wydarzeniach

 

Współpraca z rodzicami  w naszym przedszkolu polega na:

1. Aktywnym  udziale  rodziców  w takich formach współpracy, jak:

   - zajęcia otwarte,
   - kontakty  indywidualne,
   - uroczystości, wycieczki, imprezy rekreacyjno – sportowe, 
   - spotkania integracyjne grupy i ogólno przedszkolne, 
   - warsztaty organizowane przez nauczycieli i specjalistów

2. Stworzeniu możliwości  rodzicom  systematycznego kontaktu  z nauczycielami i specjalistami poprzez bieżące rozmowy, konsultacje, tablice informacyjne, stronę internetową przedszkola, pocztę elektroniczną, telefon służbowy, dzienniczek przedszkolaka

3. Zgłaszaniu pomysłów, propozycji przez rodziców oraz aktywnego udział w życiu grupy, przedszkola.
 

Zasady dobrej współpracy:

- Nauczyciel informuje rodzica na bieżąco o   zachowaniu  dziecka, o postępach, trudnościach, ważnych wydarzeniach, a przekazane informacje odnotowuje w dokumentacji współpracy z rodzicami w „Karcie kontaktów indywidualnych”

- Rodzice naszych wychowanków informują  o niepokojących zmianach w zachowaniu dziecka, w celu podjęcia wspólnych działań.

- Rodzice   zgłaszają wszelkie wątpliwości związane z opieką i wychowaniem dziecka w przedszkolu, w celu  rozwiązywania  je na bieżąco z nauczycielem. W sytuacjach konfliktowych, nie rozwiązanych rodzic bądź wychowawca zgłasza problem dyrektorowi.

- Zasady przyznawania nagród oraz konsekwencje nieprzestrzegania norm i zasad panujących w grupie, ustalane są na pierwszym zebraniu organizacyjnym wspólnie z rodzicami.

- Wspólne ustalanie terminu indywidualnych konsultacji rodzica z nauczycielem.