„Żadne dziecko nie rodzi się istotą uspołecznioną.
Staje się nią dopiero pod wpływem oddziaływań
środowiska społecznego i własnych doświadczeń”.

                 Ł. Muszyńska  

 

Dziecko w wieku przedszkolnym musi przystosować się do  życia w  zorganizowanych grupach społecznych. Uczęszczając do przedszkola staje się członkiem grupy przedszkolnej. 
Tutaj dziecko przez większą  część dnia przebywa pod opieką nauczycieli, wśród rówieśników, poznaje różne role społeczne i uczy się je pełnić. Wiek przedszkolny jest bardzo ważnym etapem w rozwoju stosunków interpersonalnych. Dzieci uczęszczające do przedszkola wchodzą, coraz intensywniej w różnorodne kontakty społeczne, zarówno z rówieśnikami, jak i z osobami dorosłymi. Dziecko przekraczając próg przedszkola, staje się, członkiem grupy przedszkolnej. 

Naszą społeczność przedszkolną jako formę wspólnoty wychowawczej stanowią dzieci, ich rodzice  oraz wszyscy pracownicy przedszkola współpracujący w atmosferze wzajemnego zrozumienia i szacunku w podejmowaniu i realizowanie wyznaczonych zadań. W naszym przedszkolu wszyscy pracownicy przedszkola są wychowawcami – oddziałują na dzieci swoją osobowością i postawą. 

Wszystkie działania które podejmujemy zmierzają do tego, by nasi wychowankowie  byli:  radośni, optymistyczni  i ciekawi świata, twórczy, samodzielni i poszukujący, uczciwi i prawdomówni, odpowiedzialni i obowiązkowi, kulturalni i tolerancyjni, świadomi zagrożeń oraz aktywnie uczestniczący w życiu przedszkola. 

Wynikiem działań wychowawczych przedszkola oraz rodziców jest absolwent który: dba o swoje zdrowie, przestrzega zasad higieny i bezpieczeństwa, zna sposoby aktywnego wypoczynku na świeżym powietrzu i dostrzega jego korzyści, jest przygotowany do odnoszenia sukcesów i radzenia sobie z porażką, jest świadomy zagrożeń i potrafi sobie radzić z trudnościami, potrafi zgodnie funkcjonować w zabawie i sytuacjach zadaniowych oraz jest gotowy do podjęcia obowiązków szkolnych.