Mając na uwadze bezpieczeństwo, a także dobre wychowanie naszych wychowanków     zostały wypracowane  normy zachowania w różnych sytuacjach wychowawczych.  Są one znane i przestrzegane przez wszystkich   pracowników przedszkola. Tak czytelnie i  jasno nakreślone granice dają dzieciom wiedzę, czego od nich oczekujemy,  a określone konsekwencje nieprzestrzegania – świadomy wybór określonych  zachowań. Na początku roku szkolnego każda z grup przedszkolnych  z pomocą nauczyciela opracowuje swój Kodeks Przedszkolaka, który ma za zadanie wspierać i motywować dzieci do przestrzegania ustalonych norm i zasad postępowania, jak również konsekwentnie je egzekwować. Najważniejsze z nich zawarte są w wierszu naszej nauczycielki D. Szpaczek „Nasz kodeks przedszkolaka”.
 

 

NASZ KODEKS PRZEDSZKOLAKA

Jestem mądrym przedszkolakiem, choć mam tylko kilka latek,

Cały świat odkrywać chce,  no i chętnie uczę się!

Dobrze wiem jak się stosuje: PRZEPRASZAM, PROSZĘ I DZIĘKUJĘ,

Jeśli problem jakiś mam, zaraz go rozwiążę sam.

Zgodnie bawię się z wszystkimi, zabawkami się dzielimy!

Gdy zabawa kończy się -  sprzątam wszystko, wiem już gdzie!

Szanuję   pracę, dorosłych  i dzieci,

Staram się dobrym przykładem świecić!

Mniej sprawnym i młodszym z pomocą już spieszę,

Razem nam się uda! - i z tego się cieszę!

Bo choć mam tylko kilka latek, jestem wzorowym przedszkolakiem!

 

 

Poprzez kolejne lata pobytu dziecka w przedszkolu zasady te są utrwalane i pomagają dzieciom w ich prawidłowym rozwoju. Uzgodnione przez dzieci normy i zasady są dla wszystkich jednakowe  i  dotyczą zachowania się dzieci podczas przebywania w sali zajęć,   w łazience, szatni, zachowania się podczas spożywania posiłków, podczas wycieczek, spacerów  i zabaw w ogrodzie przedszkolnym oraz podczas  uroczystości i przebywania w miejscach publicznych.

 

 

Normy zachowania podczas przebywania w sali:

- wchodząc i wychodząc z sali oraz podczas pobytu w przedszkolu używam zwrotów grzecznościowych

- w odpowiedni sposób korzystam z książek

- mówię spokojnym głosem

- siedzę poprawnie na dywanie i przy stolikach w czasie zajęć zorganizowanych

- czekam cierpliwie na swoją kolej

- podnoszę rękę, gdy chcę coś powiedzieć

- przestrzegam ustalonych zasad i reguł gier,

- chętnie dzielę się zabawkami, zgodnie się bawię

- szanuję zabawki, po zabawie odkładam je na wyznaczone miejsce

- szanuję własne i cudze rzeczy

- spokojnie poruszam się po sali

- pełnię obowiązki na rzecz grupy

- używam form grzecznościowych

- dbam o porządek w sali

 

Normy zachowania podczas przebywania w łazience:

- Ustawiam się w rzędzie i cierpliwie czekam na swoją kolej

- przestrzegam kolejności czynności zabiegów higienicznych

- mówię umiarkowanym głosem

- bezpiecznie i sprawnie poruszam się po łazience

- zawsze spłukuję wodę w toalecie

- oszczędnie używam wodę, mydło i papier toaletowy

- dbam o porządek i czystość w łazience

- jeśli potrzebuję pomocy zgłaszam się do pani

- jeżeli potrzebuję skorzystać z toalety w czasie zajęć, zabawy  informuję o tym nauczyciela

 

Normy zachowania podczas spożywania posiłku:

- przy stoliku siedzę prosto z nogami pod stolikiem

- kiedy czekam na posiłek nie bawię się sztućcami

- zaczynam posiłek, kiedy powiemy sobie smacznego

- używam zwrotów grzecznościowych

- prawidłowo posługuję się łyżką i widelcem

- stosuję zasadę kulturalnego zachowania Se przy stole podczas spożywania posiłków

- dbam o porządek wokół siebie podczas posiłku

- pomagam sprzątać po posiłku

 

Normy zachowania podczas przebywania w szatni:

- przed wejściem do budynku wycieram obuwie o wycieraczkę

- zachowuję się cicho i bezpiecznie  się podczas pobytu w szatni

 - starannie odkładam obuwie i odzież w wyznaczone miejsce

- pamiętam o kolejności zakładania i zdejmowania odzieży

- pomagam rówieśnikom i młodszym dzieciom, gdy potrzebują pomocy

- dbam o rzeczy własne i innych kolegów

- gdy jestem gotowy do wyjścia poza budynek przedszkola ustawiam się w wyznaczonym

   przez nauczyciela miejscu

 

Normy zachowania podczas wycieczki, spaceru i zabaw w ogrodzie przedszkolnym:

- dbam o kulturę głosu

- idę zwartą grupą wg wskazówek nauczyciela

- nie oddalam się od grupy

- nie rozmawiam z osobami nieznajomymi i nie biorę od nich żadnych słodyczy lub zabawek

- przestrzegam podstawowych zasad poruszania się po drogach i chodnikach

- kiedy chcę skorzystać z toalety informuję o tym nauczyciela

- do toalety idę tylko pod opieką osoby dorosłej

- do autokaru wchodzę pojedynczo

- w autokarze siadam na wyznaczonym miejscu przez nauczyciela

- bezpiecznie korzystam ze sprzętu sportowego i urządzeń ogrodowych

-  zgodnie współpracuję z innymi dziećmi

- samodzielnie w bezpieczny sposób organizuję sobie zabawę

- nie podnoszę i nie dotykam nieznanych i niebezpiecznych przedmiotów i roślin

 

Normy zachowania podczas uroczystości i przebywania w miejscach publicznych:

 - słucham poleceń nauczyciela

- nie oddalam się od grupy

- chcąc skorzystać z toalety informuje o tym panią

 - zajmuję wyznaczone miejsce

- witam się i żegnam z gośćmi

- uważnie słucham

- zgodnie bawię się z innymi dziećmi

- zachowuję się kulturalnie

- wychodzę w ustalonej kolejności