KWIECIEŃ

Tematy kompleksowe

1. W kinie i taetrze (2.IV do 05.IV 2024 r.)

2. W świecie książek (08.IV do 12. IV 2024 r.)

3. Dbamy o naszą planetę (15.IV do 19.IV 2024 r.)

4. Na wiosennej łące (22.IV do 26. IV 2024 r.)

5. Majowe święta ( 29.IV do 03. V 2024 r.)

 

Cele ogólne:

• zapoznanie z zasadami właściwego zachowania się w kinie i teatrze
• wzbogacenie słownictwa o pojęcie "fikcja"
• wprowadzenie liter małych i wielkich, pisanych i drukowanych (Z,F, Ł)
• rozwijanie umiejętności wokalnych, kreatywności i wyobraźni
• ćwiczenia słuchu fonemowego i pamięci słuchowo -  wzrokowej 
• rozwijanie postawy proekologicznej
• poznanie etapu rozwoju motyla i sposobów na pomaganie owadom
• rozwijanie sprawności fizycznej i pamięci ruchowej
• kształtowanie poczucia tożsamości narodowej i postawy patriotycznej
• doskonalenie umiejętności przeliczania pieniędzy, odczytywania dwóch współrzędnych (rząd i miejsce)
• wyrabianie nawyku dbania o książki oraz czytania i oglądania dzieł literacki

 

LUTY

MARZEC

 

Tematy kompleksowe:

1. Wszystko jest muzyką (12.02. do 16.02.2024 r.)

2. Pod ziemią, pod wodą ( 19.02. do 23.02.2024 r.)

3. W kosmosie (26.02. do 01.03. do 2024 r.)

4. Prehistoryczny  świat (04.03. do 08.03.2024 r.)

5. Przebudzenie po zimie (11.03. do 15.03.2024 r.)

6. W wiosennym ogrodzie (18.03. do 22.03.2024 r.)

7. Od kurnika do świątecznego koszyka (25.03. do 29.03.2024r.)

 

Cele ogólne:

• wzbogacanie wiadomości na temat dawnych i współczesnych przedmiotów do odtwarzania muzyki 
• wprowadzenie liter N, W, J, G, C, małych i wielkich pisanych i drukowanych
• wprowadzenie cyfry 10
• doskonalenie umiejetności przeliczania
• zapoznanie ze znakiem dodawania i znakiem równości
• przygotowanie do nauki czytania i pisania
• rozwijanie umiejętności współpracy i współdziałania podczas eksperymentowania
• wzbogacenie wiadomości na temat bogactw naturalnych
• wzbogacenie wiadomości na temat planet w Układzie Słonecznym
• rozwijanie sprawności manualnej i kreatywności
• rozwijanie sprawności fizycznej
• wzbogacenie wiadomości na temat dinozaurów
• rozwijanie umiejętności czytania symboli
• wzbogacanie ciekawości świata poprzez trening integracji sensorycznej
• kształtowanie postaw proekologicznych
• wyrabianie postawy życzliwości i troski o zwierzęta
• poszerzanie wiadomości na temat tradycji wielkanocnych

 

 

STYCZEŃ

LUTY

 

Tematy kompleksowe: 

 

1. Mijają dni, tygodnie, miesiące ( 02. 01. do 05.01.2024 r. )

2.Pomagamy zwierzętom w czasie zimy (08.01. do12.01.2024 r.)

3.Jaka jest babcia, jaki jest dziadek (15.01. do 19.01.2024 r.)

4. Organizujemy bak karnawałowy (22.01. do 26.01. 2024 r.)

5. Nasze bezpieczeństwo na co dzień (29.01. do 02.02. 2024 r. )

6. Nasza miejscowość, nasz region (05.02. do 09.02. 2024 r.)

 

Cele ogólne: 

●przygotowanie do nauki czytania i pisania

●rozwijanie zainteresowania karnawałem i związanymi z nim tradycjami

● zapoznanie z nazwami miesięcy

●uwrażliwienie na potrzeby ludzi starszych

●realizowanie różnych tematów rytmicznych z wykorzystaniem przyborów

●wyrażanie przeżyć i doświadczeń w ekspresji plastycznej i twórczej

●rozwijanie prawidłowej wymowy głosek syczących i szumiących

●wprowadzenie liter l.L, u,U, s,S, b,B oraz cyfr 7,8,9,0

●rozwijanie umiejętności współdziałania

●rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej

●doskonalenie orientacji w przestrzeni

● rozwijanie sprawności manualnych

● rozwijanie umiejętności liczenia

●realizowanie różnych tematów rytmicznych z wykorzystaniem przyborów

●rozwijanie prawidłowej wymowy głosek syczących i szumiących

● określanie wartości logicznej zdań

● zachęcanie do wspólnego działania

● rozwijanie ekspresji twórczej

 

Listopad

Grudzień

 

TEMATY  KOMPLEKSOWE

 

1. Mała i duża ojczyzna  (30.10. do 03.11. 2023 r)

2. W świecie wyobraźni   ( 06.11. do 10.11. 2023 r.)

3. Przygotowania do zimy (13.11 do 17.11.2023 r.)

4. Nasze ciało  (20.11. do 24 11.2023 r.)              

5. Wiadomość z daleka  ( 27.11 do 01.12. 2023 r.)

6. Zima tuż, tuż  ( 04.12. do 08.12. 2023 r.)

7. Przygotowania do świąt  ( 11.12. do 15.12. 2023 r.)

8. Hej kolęda, kolęda ( 18.12. do 29.12.2023 r.)

 

 

CELE OGÓLNE

 

1. Kształtowanie postaw patriotycznych; ukazywanie piękna rożnorodnych stron Polski

2. Rozwijaniee mowy komunikatywnej

3. Doskonalenie syntezy i analizy głoskowo - słuchowo - wzrokowej; wprowadzenie liter:      m,M; t,T ; d,D ; y,Y ; k,K ; r,R

3. Rozwijanie  umiejetności przeliczania w zakresie aspektu kardynalnego
    i porządkowego ; wprowadzenie zapisu graficznego cyfr 4,5,6 

4. Kształtowanie  rozumienia wartości pieniądza

5. Doskonalenie umiejętności układania rytmów i pomiaru długości

6. wprowadzenie pojęcia " wyobraźnia" kształtowanie empatii

7. Utrwalanie wiadomości   dotyczących zmian  zachodzących jesienią; rozwijanie wrażliwości na problemy ludzi i zwierząt

8. Utrwalanie figur geometrycznych; rozwijanie umiejętnośći klasyfikacji
i odwzorowywania

9. Doskonalenie umiejętności wyciągania wniosków z przeprowadzonego eksperymentu, obserwowanej rzeczywistości

10. Kształtowanie umiejętności wielozmysłowego poznawanie różnych produktów
i nazywania emocji

10. Poznanie różnych sposobów przekazywania wiadomości

11. Rozwijanie sprawności manualnych, wyobraźni przestrzennej oraz umiejętności wycinania nożyczkami

12. Rozwijanie umiejętności słuchania utworów literackich

13. Rozwijanie tężyzny fizycznej

14. Budzenie zainteresowania tradycjami bożonarodzeniowymi i ich kultywowania

15.  Poszerzaniie doświadczeń plastycznych

16. Wyrabianie postawy szacunku wobec osób pracujących w różnych zawodach

 

 

 

 

 '

 

 

Wrzesień

Październik

 

TEMATY KOMPLEKSOWE

 

 

1. „Poznajmy się” (1.09-08.09)

2. „W naszym przedszkolu” ( 11.09- 15.09)

3. „Jesteśmy podobni, jesteśmy różni” (18.09-22.09)

4. „Bezpieczni na drodze” (25.09- 29.09)

5. „Jesień w sadzie” (02.10- 06.10)

6. „Jesień w ogrodzie” (09.10- 13.10)

7. „Jesienny krajobraz” (16.10- 20.10)

8. „Deszczowa pogoda” (23.10- 27.10)

Cele:

-zapoznanie się z pomieszczeniami znajdującymi się w szkole i zwyczajami tam panującymi

-opracowanie kodeksu grupowego zawierającego zbiór zasad obowiązujących w szkole

-bliższe poznanie swoich rówieśników

-zapoznanie z osobami pracującymi w szkole; rozwijanie szacunku dla wszystkich osób tam pracujących

-rozwijanie kreatywności i współpracy w zespole, osoby z pary

-wzbogacanie wiadomości o bezpiecznych sposobach spędzania czasu na placu zabaw oraz  poza jego terenem

-rozwijanie sprawności ruchowej i koordynacji wzrokowo-ruchowej

-rozwijanie samodzielności w zakresie czynności samoobsługowych

-wzbogacanie wiadomości na temat cech wspólnych dzieci oraz bycia odpowiedzialnym za siebie i innych w grupie

-rozwijanie samodzielności  w zakresie czynności samoobsługowych

-wzbogacanie wiadomości na temat cech wspólnych dzieci oraz bycia odpowiedzialnym za siebie i innych w grupie

-rozwijanie zainteresowań ruchem drogowym; umiejętności poruszania się w pobliżu jezdni

-rozwijanie orientacji przestrzennej

-przybliżenia informacji na temat samochodów specjalistycznych

-zapoznanie z wybranymi znakami drogowymi

-poszerzanie wiedzy o środowisku przyrodniczym, jakim jest sad, ogród oraz o owocach i warzywach dojrzewających jesienią

-inspirowanie dzieci do wyrażanie obserwacji i przeżyć w ekspresji plastycznej i muzycznej

-zapoznanie ze znakiem graficznym litery o,O; a, A oraz cyfry 1

-odczuwanie świata za pomocą zmysłów

-doskonalenie umiejętności formułowania hipotez

-poszerzanie wiedzy o środowisku przyrodniczym, jakim jest park i las

-rozwijanie empatii i wrażliwości w stosunku do zwierząt

-zapoznanie ze znakiem graficznym litery i,I; e,E oraz cyfry 2 i 3

-kształcenie umiejętności tworzenia zbiorów oraz wrażliwości słuchowej

-poznanie niektórych właściwości wody

-doskonalenie umiejętności wygrywania i przegrywania